八年级下册思想品德导学案试卷.doc

八年级政治下册导学案答案 1.1站 （二）合作探究 【观看视频】 思考： 生命是神奇的。每个生命的诞生都来之不易，每个生命的成长，都要经历许多风风雨雨。我们应该敬畏生命、尊重生命。 【阅读故事】 思考：抽烟打架斗殴 殴打他人吸烟见死不救⑵挫而不折，积极进取。直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导、自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新。 2.2站 （二）合作探究 观看视频：《追逐梦想，成就人生》，分组讨论下列问题： 第一组： 体力不足。面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境在愈挫愈奋。 第二组： 持之以恒，善始善终，不能半途而废。 第三组： 每个人都有不同的目标，需要我们的明确目标才有前进的动力。 小结： 1、在战胜挫折的过程中磨砺意志。2、磨砺坚强意志，需要持之以恒。3、在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。 （三）拓展提升：略 一、基础过关：CCD 二、能力提升 (1)①耐挫的心理承受力。（2分）②坚强的意志。 (2)①树立正确的人生目标，勇于承担责任。②客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，学会自我疏导。③主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，增强耐挫能力。④提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质；形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 3.1站 （二）合作探究 【关注生活】 讨论： （1）高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。它能促使我们发现美，欣赏美，更好地感受美，领略自然、艺术和社会生活中的美。 （2）高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升我们的生命质量。这里的生活品味和生命质量更多的是指精神生活。拥有了高雅情趣，我们就能够从平凡的生活中体会更多的精神内涵。高雅情趣并不排斥物质消费，但它更强调精神享受。拥有了高雅情趣，我们就能够获得心灵深处的愉悦，使生命得到升华，让灵魂得到了洗礼。 （三）拓展提升：略 一、基础过关：DDC 二、能力提升 要有好奇心，积极探索，过有情趣的生活。 3.2站 （二）合作探究 阅读故事：王燕斐的故事（教材第29页） 思考： 培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。 思考： 一个人的情趣，往往与文化修养密切相关。培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。 思考： 培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。只有那些乐观向上的人，才会用微笑面对人生的风雨坎坷，发现生活的情趣。 社会观察： 高雅情趣和庸俗情趣。庸俗的生活趣味，是缺乏远大志向和精神空虚的表现； 沉溺于庸俗的趣味，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落；我们要学会辨别情趣的雅与俗，陶冶高雅的情趣。 （三）拓展提升：略 一、基础过关：DBB 二、能力提升 （1）游戏厅玩游戏、打麻将、抽烟。这些庸俗的生活情趣不利于张杨的的身心发展，甚至有害于他的身心健康。（2）①培养乐观、幽默的生活态度；善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，避免盲目从众，杜绝不良嗜好；多参加丰富的文化生活；提升情趣，陶冶情操。 造成心情焦虑，影响学习，扭曲人格 实施家庭暴力需要承担的法律责任 根据我国的《刑法》《未成年人保护法》等法律，连续对未成年实施家庭暴力，且情节恶劣，便构成我国《刑法》第260条规定的虐待罪；实施家庭暴力，致未成年人重伤或者伤亡的，便构成《刑法》第235条规定的过失重伤罪或者第233条规定的过失致人死亡罪。这些都是依照刑法要承担刑事责任的犯罪行为。 2、表格： 校园暴力的形式 学生对学生实施暴力， 教师对学生实施暴力， 校外人员在校园周边对学生实施暴力。 校园暴力的危害 校园暴力是学校生活的一股暗流， 可能严重危害青少年的身心健康， 影响正常学习， 破坏校园秩序。 3、表格： 社会暴力的形式 譬如抢劫、诈骗、绑架、勒索，甚至是直接的身体伤害。 社会暴力的危害 身体受到伤害、生命受到威胁。 人际关系紧张、破坏和谐、损失财物。 （三）拓展延伸 暴力侵害带来的影响： 身体上：身体受到伤害、生命受到威胁。 心理上：恐惧焦虑、精神萎靡不振、性格扭曲。 学习上：影响正常学习、破坏校园秩序 生活上：人际关系紧张、破坏和谐、损失财物。 一、基础过关：BAD 二、能力提升 （1）采访提纲： ①你在家庭中是否遇到过家庭暴力?你认为引起家庭暴力的原因一般有哪些?你对待家庭暴力的态度是怎样的?你认为家庭暴力的危害有哪些?你认为应如何制止家庭暴力事件的发生?等等。 方法一 告诉家长和老师，引起学校的注意。 方法二 私下提醒这些同学，不要与这个坏人接触。 方法三 直接向公安部门或派出所举报这个坏人。 侵权表现 主体 基本内容 家庭保护 虐待