【创新设计】(全国通用)2017版高考历史一轮复习第30讲从“战时共产主义”到“斯大林模式”研究.ppt

方法1　从斯大林模式的内涵角度命题。苏联的社会工业化和农业集体化等都是斯大林模式形成过程中的重要举措。命题时经常考查背景、内容、特点和评价。解题时要全面获取材料信息，抓住关键词并结合所学知识进行分析。 方法2　从历史反思角度命题。斯大林模式曾使苏联的社会主义建设取得巨大成绩，但是其后期的消极作用也不容忽视。如农业集体化损害农民利益、片面发展重工业导致国民经济比例失调等，这为以后的社会主义建设提供了深刻的教训。解题时注意结合相关史实及历史教训分析。 [命题分析] 方法3　从综合链接角度考查中美苏现代化模式的比较。苏联的斯大林模式、美国的罗斯福新政和中国特色社会主义市场经济模式是世界现代史上三种现代化模式，三者之间互有借鉴。解题时需立足不同的国情，进行多角度分析。 1.(2015·课标全国Ⅱ，34)1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联(　　) A.人民为国家工业化建设作出贡献 B.农业投入不足造成粮食供不应求 C.粮食减产严重制约工业发展速度 D.农业集体化影响农民生产积极性 解析　斯大林执政时期，片面发展重工业，忽视农业和轻工业的发展。从1930年、1931年苏联的粮食产量与出口量分析，国家为了积累资金，从农民身上拿走的太多，说明人民为国家工业化建设作出了巨大贡献，A项符合题意。 答案　A 2.(2013·课标全国Ⅱ，35)1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50～100年，我们应当在10年内跑完这段距离。”这一思想(　　) A.完全符合当时的苏联国情 B.推动了苏联经济模式的形成 C.与战时共产主义政策一致 D.延续了新经济政策的精神 解析　本题考查“斯大林模式”的形成。据题干提炼材料关键信息：斯大林认为苏联应该在10年内完成工业化，并结合1931年苏联经济建设的相关史实可以判断，这一思想急于求成，超越了苏联的国情，但推动了1936年斯大林经济模式的形成，故选B项。A、B、D三项均与题干信息不符。 答案　B 基础知识导学 核心考向突破 第30讲　从“战时共产主义”到“斯大林模式” 考纲要求　1.战时共产主义政策和新经济政策。2.斯大林模式。 课标提示　1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2.列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 知识点一　“战时共产主义”政策 1.背景 (1)政治上：国内外敌对势力企图扼杀新生的苏维埃政权。 (2)经济上：粮食严重缺乏，经济极端贫困。 2.目的：集中全国的物力、财力，支持红军，战胜敌人。 3.内容 (1)农业：实行余粮收集制。 (2)工业：大中小工业企业全部实行国有化。 (3)商业：取消自由贸易。 (4)分配：实行普遍义务劳动制。 4.特点：兼有“战时”和“共产主义”的特色。 5.评价 (1)积极：最大限度地集中了全国财力、物力，保证了军事上的胜利，巩固了新生的苏维埃政权。 (2)消极：不是向社会主义道路过渡的正确道路。它严重超越苏俄的生产力水平，引发农民和士兵的不满。 『思考应用』 “收割队和征粮队征集的一切粮食，应按下列基础进行分配：首先，自然分配必需数量的粮食，……。其余的粮食则无条件地送往粮食收集中心，这批粮食的分配，应由省粮食委员会根据粮食人民委员部的指令执行。”材料体现了什么措施？与哪一政策有关？结合所学知识说明农民对该政策的态度。 提示：余粮收集制；战时共产主义政策；战时共产主义政策侵犯了农民的利益，引起农民的强烈不满。 知识点二　新经济政策 1.背景 (1)现实原因：“战时共产主义”政策的弊端引发严重的经济和政治危机。 (2)根本原因：当时苏俄的生产力水平较低，小农经济占优势，工业生产落后。 2.开始标志：1921年3月，俄共(布)十大通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议。 4.特点 (1)利用商品货币关系过渡到社会主义。 (2)在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在。 5.影响：提高了人民的生产积极性，促进了经济恢复，有利于稳定政治形势。 3.内容 (1)农业：以粮食税代替余粮收集制。 (2)工业：解除部分中小企业的国有化，允许私人开办小企业。 (3)商业：恢复货币流通和商品交换。 (4)分配：废除实物分配制。 『思考应用』 列宁说：“粮食税减轻了全体农民的负担，这是用不着证明的。问题不在于拿农民多少粮食，而是在于实行粮食税以后，农民觉得心里更有数了，经营的兴趣也提高了，实行了粮食税，勤劳的农民在提高生产力方面是大有可为的。”根据材料，说明当时苏俄实行什么经济政策？该政策在农业方面有什么变化？起到什么作用？ 提示：(1)政策：新经济政策。(2)变化：以固