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“321”高效课堂行动策略 广东省东莞市黄江镇教办 . 黄江区域概况 黄江区域概况 黄江区域概况 黄江区域概况 为满足富裕起来的人民群众对子女教育的期望和要求，办人民满意的教育。 行动策略 学习 业务副校长研修七天 300多名骨干教师感受学习一天 培训 第一阶段：发动准备 专家报告，全员发动， 转变思想认识，摒弃传统习惯，理解高效课堂理念 第二阶段：课堂操作培训 报告、示范课、实践课、现场指导、座谈交流。 第三阶段：巩固验收 专家组将分批深入各校，全方位指导各校常态课 临帖 建模 实施效果 问题和难点 自主学习 展示提升 归纳与总结 学生的自主学习与合作探究，往往使所掌握的知识和方法不是非常系统，增加归纳与总结，可以使学生巩固所学知识，对所学知识和方法进行系统的梳理，体现知识、方法的系统性与规律性。在展示提升之后，一方面教师引导学生自主总结升华，另一方面教师利用板书或多媒体，通过思维导图的形式实现知识结构上的重构。 测评反馈 针对本节课所学内容，精编精选当堂达标训练题，进行当堂达标测试。 * * Company LOGO 区域概况 1 行动策略 2 操作流程 3 实施效果 4 “321”高效课堂行动策略 广州 惠州 香港 深圳 珠海 黄江镇 一小时生活圈 黄江镇地处粤港经济走廊的腹地，交通发达，经济繁荣，是“全国百强乡镇”之一。 广东省 一级学校一所 东莞市 一级学校五所 初级中学3所 学生2941人 小学10所 学生10434人 广东省 教育强镇 D B C A 生命的关照 智慧的生成 多“被动”、少“主动” 教学效率低，学生负担重 课堂教学 缺失 课堂教学并不缺少新的理论、新的观念、新的现代化设备和新的技术手段。 Text Text Text 2009年十大 民生 工程 之一 2010年十大 民生 工程 之一 。 。 黄江镇 打造高效课堂 提高教学质量 “321”高效课堂 建模 临帖 培训 学习 从2009年3月开始了课堂教学改革 编好导学案 培养小组长 建立小组 自主、自信 会说、敢质疑 能说、会听 敢说 课堂动起来 课堂活起来 课堂实起来 效果好起来 示范课、过关课 3 课堂学生活动三个模块： 自主学习、展示提升、测评反馈 2 课堂教师做好二个调查： 学情调查、达标调查 1 课堂师生做好一个总结： 知识与方法的归纳与总结 “321”高效课堂模式 高效课堂 B E C D A 学生喜欢 自信，敢说、敢质疑，勇于展示 师生关系好 教师成长了 校本教研气氛浓 问题1 问题2 问题3 问题4 问题5 问题6 面对课改中出现的问题和难点，我们将不断探索、不断改进，与时俱进，与课改同行！ 优秀生指导学困生 同质结对交流 组内小展示 独学 对学 群学 教师巡视，个别指导学生完成导学案，了解学习进度，掌握第一次学情 教师巡视指导，确定全班大展示的内容和时间，掌握第二次学情 第五组 第六组 第一组 第四组 第二组 第三组 共.重.难 在学生自主学习的基础上，对各小组展示的学习成果中的共性、重点、难点问题或有价值的问题，组织全班大展示。 1 2 3 基础题 提高题 拓展题 教师检查或抽查部分学生，及时了解本节课的学习效果，掌握达标率 *