【湖南中考面对面】2016年中考语文第二部分古诗文阅读专题1第1篇《论语》十二章复习新人教版研究.ppt

* 尾页 首页 目录 知识梳理 全文梳理 金题演练 第二部分 古诗文阅读 专题一 课内文言文阅读 第1篇 《论语》十二章 知识梳理 第一则：学习方法、学习乐趣和为人态度 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君乎？”(《学而》) 1. 词语解释 （1）学而时习之 时： （2）不亦说乎 说： （3）有朋自远方来 朋【F】： （4）人不知而不愠 知【F】： 愠： 按时 通“悦”，愉快 志同道合的人 了解 生气 2. 句子翻译 （1）有朋自远方来，不亦乐乎？(RJ课后习题) 有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是很快乐吗？ （2）人不知而不愠，不亦君子乎？ 人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？ 3. 句子朗读节奏 人 不 知 而 不 愠，不 亦 君 子 乎? / / / 知识梳理 4. 文意理解 做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？ 在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有：①不怨天尤人，能严格要求自己，约束自己的言行，使之合乎道德规范。②宽容对待别人，能让人际关系更和谐融洽。 第二则：要重视品德修养 曾子曰：“吾（wú）日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传(chuán)不习乎？”(《学而》) 1. 词语解释 (1)吾日三省吾身 日： 三： 省： (2)与朋友交而不信乎 信： (3)传不习乎 传： 每天 泛指多次 自我检查、反省 真诚、真实 老师传授的知识 2. 句子翻译 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？ 3. 句子朗读节奏 吾 日 三 省 吾 身：为 人 谋 而 不 忠 乎？与朋 友 交 而 不 信 乎？ 传 不 习 乎？ / / / / 第三则：自述七十岁的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾（yú）矩。”(《为政》) 1. 词语解释 （1）吾十有五而志于学 有： 通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字 （2）三十而立 立： （2）四十而不惑 惑： （3）七十而从心所欲，不逾矩 从【F】： 逾： 矩： 2. 句子翻译 三十而立，四十而不惑。 三十岁能自立于世，四十岁能通达事理。 迷惑、疑惑 遵从 越过、超过 规矩、规范 站立、站得住，这里可理解为独立做事情 第四则:强调独立思考的必要性 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 1. 词语解释 温故而知新 故： 新： 2. 句子翻译 温故而知新，可以为师矣。 温习学过的知识，得到了新的理解与体会，就可以当老师了。 学过的知识 新的理解和体会 第五则：学习和思考的辩证关系 子曰：“学而不思则罔（wǎng），思而不学则殆（dài）。” (《为政》) 1. 词语解释 （1）学而不思则罔 罔： （2）思而不学则殆 殆： 2. 句子翻译 学而不思则罔，思而不学则殆。 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 疑惑 只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有疑惑了。 3. 句子朗读节奏 学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。 4. 文意理解 《论语》在论述“学”与“思”的关系时，为何不先说“思而不学则殆”，而是先说“学而不思则罔”？说说你的理解。 “学”是“思”的先决条件，先“学”后“思”符合认知规律。 / / / / 第六则：赞扬颜回安贫乐道的品质 子曰：“贤哉，回也！一箪（dān）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》) 1. 词语解释 （1）一箪食 箪： （2）人不堪其忧 堪： 2. 句子翻译 人不堪其忧，回也不改其乐。 古代盛饭用的圆形竹器 忍受 别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。 第七则：兴趣对于学习的重要性 子曰：“知之者不如好（hào）之者，好之者不如乐之者。” (《雍也》) 1. 词语解释 （1）知之者不如好之者 好： （2）好之者不如乐之者 乐： 喜欢，