10、这个规矩不能有研究.ppt

哪个同学介绍一下你所了解的彭德怀司令是怎样的一个人？ 阅读时把自己想象成文中的人物能更好地体会，加深理解，现在，你就是彭总，自己试试怎么读这段话。 我们一起来试试。现在，你就是彭总。 你生怕就打扰了群众游园，现在却发现他们赶跑了群众，只接待你一个人，你生气—— 你多么希望能像一个普通百姓一样和人民群众一起游园啊，他们却赶跑了群众，闭园接待你，你愤怒—— 1.“好，今天我们也去看看。” 他想去看看（ ） 2.“你们搞的什么鬼？” 意思是：怎么（ ） 3.“休息？休息为什么叫我进来？” 意思是：（ ） 4.“这个规矩不能有！” 如果有，就会（ ） 彭总说的话虽然简单，但却话中有话！ 学过这篇课文后，你认为彭总是一个怎样的人？ 他是一个与民平等，不搞特殊化的领导。 再读全文，说说彭总的心情有怎样的变化？ 高兴——生气——不满 为什么会有这样的变化？ 仿写练习 　　彭总认为自己不能脱离群众，不能搞特殊化，公园闭园接待他，他发怒了，我们是怎么知道他发怒的？ 我们从彭总的语言和动作中看出了他的愤怒，写人的心情时，我们可以不出现表示心情的词语，通过他的动作和语言，甚至利用标点，让我们看到他的心情，这样会更加有味道。你能这样做吗？我们试试。 1、妈妈看了我的奖状，非常高兴。 　　2、爸爸回家看见我在玩电脑，十分生气。 　　你能用描写人物动作和语言的句子把划线的词语换掉吗？选择一个句子，写一写。 课外延伸 同学们还想了解彭德怀的其他事情吗？请大家再收集有关彭德怀的故事，下节课我们大家一起来讲一讲。 √ √ √ √ √ √ 规矩 发怒 辩解 因疑惑而发闷 有关部门闭园接待首长 很生气 与民同乐 搞特殊化 彭总 一定的标准、法则或习惯 闭园接待首长 心系人民群众，不搞特殊化 穿着简便的衣服 他想和群众一起游玩，不愿让人认出来 他不愿意打扰群众 * * * * * * * * * 鄂教版三年级语文下册 规矩： 不以规矩,不能成方圆。——《孟子》 秩序是自由的第一条件。——黑格尔 要有必要的清规戒律。 ——毛泽东 一定的标准、法则或习惯。 10、这个规矩不能有 1.“这个规矩”是什么规矩？ 2、这句话是谁说的？他对谁说这句话？ 3、他为什么要说这句话？ 将领 司令 职务 称呼 按照 返身 纳闷 奉命 冲着 警卫员 逛公园 警卫人员 在彭总身边负责彭总安全的人。 （ ） 负责公共场所安全的人员。 （ ） 在公园工作的人员。 （ ） 来公园游玩的人。 （ ） 公安人员 工作人员 游人 彭德怀 (1898～1974) 中国无产阶级革命家，军事家，政治家。中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。原名得华，号石穿。湖南湘潭人。 毛主席曾经写诗赞美他：“山高路远坑深，大军纵横驰奔，谁敢横刀立马，唯我彭大将军。”意思是说彭德怀是个非常厉害的大将军。 彭德怀担任国家的多种职务，可以说是位高权重，可很多人却亲切的称他为“彭总”，这说明他与大家的关系很好。 “称呼”就是“叫”的意思，是一种“叫”的正规的书面用语。 再读课文，你认为“这个规矩”是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？ 　 你认为彭德怀是怎样的人？从哪些语句中感受到的？画出来和小组同学交流一下。 “也去看看”说明彭总心系人民群众，想了解人们真实的生活情况。 彭总身为国务院副总理、国防部部长，工作是非常繁忙的，他怎么突然想去逛公园呢？ 有关部门是指负责首长安全的部门。 便衣：穿着简便的衣服。 说明彭总不愿意让别人认出来。 彭总穿着便衣，还在离公园比较远的地方就下车了，这说明他不愿意打扰群众，不想搞特殊。 搞鬼是什么意思？ 暗中做手脚。 纳闷：因为疑惑而发闷。 辩解：对受人指责的某种见解或行为加以解释。 反问句。 学习课文第7——10自然段：彭总说话时是怎样的态度？他为什么走出了公园？ 看看这句话用了几个问号？他是要工作人员回答他的问题吗？ 这种说话方式叫“质问”，也叫责问。看似在问，其实是在批评。 想想当时彭总的声音大不大，可以把“说”换成什么？ 我们知道彭总非常生气，但课文却没有用“吼、喊”等词语，而是用“说”，为什么？ 为了注意影响，彭总没有大喊大叫，但