2017-2018学年高中历史 单元综合测评2 新人教版选修1.docVIP

单元综合测评(二)(时间：60分钟　分值：90分)1．阅读下面材料回答问题。材料　魏文侯当政时(公元前445年—前396年)李悝为相行变法。主要内容有：李悝用人只问才能不问身份看谁对国家有功劳就给谁禄位。……李悝主张派官员督责农民加紧生产增产者赏减产者罚。为此必须杂种五谷……稷(小米)、黍(黍子)、麦、菽(大豆)、麻充分利用空闲土地多种蔬菜瓜果栽树种桑扩大副业生产。李悝还实行平籴法目的在于防——白寿彝主编《中国通史纲要》(1)根据材料概括李悝变法的主要内容。(6分)(2)根据材料评价李悝变法的作用。(9分)【解析】　第(1)问通过对材料内容的归纳总结即可得出答案。第(2)问结合材料中的各项措施运用历史思维分析得出李悝变法的作用例如从“用人只问才能不问身份看谁对国家有功劳就给谁禄【答案】　(1)内容：根据功劳和能力选拔官员；政府鼓励生产注意垦荒扩大副业种植平籴法。(2)作用：有利于人才选拔加强了国家权力；促进了农业生产的发展和小农经济的初步形成；缓和了社会矛盾稳定了社会秩序；使魏国成为战国初期的强国。2．阅读下列材料回答问题。材料一　吴起、商鞅变法比较简表吴起变法(公元前386～前381年) 商鞅变法 关系蔡泽曰：“吴起为楚悼王立法卑减大臣之威重罢无能废无用损不急之官塞私门之请一楚国之俗禁游客之民精耕战之士南收杨越北并陈、蔡破横散从(纵)使驰说之士无所开其口禁朋党以励百姓 B C