【课堂设计】2015-2016学年高中生物3.2动物细胞工程(第2课时)北师大版选修3.ppt

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2017-06-21 发布于湖北
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【课堂设计】2015-2016学年高中生物3.2动物细胞工程(第2课时)北师大版选修3.ppt

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* 本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区答案　说明了已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。知识储备区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区 2．动物体细胞的细胞核为什么具有全能性？知识储备区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区未融合未融合死亡死亡学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区聚乙二醇 B淋巴细胞单一型抗体小鼠体内的B淋巴细胞营养缺陷型的骨髓瘤细胞学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区生物导弹选择培养液杂交瘤杂交瘤细胞单克隆抗体学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区答案　B 学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区学习探究区卵母细胞细胞核移植本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区卵母细胞核学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区 3．细胞核全能性表达的条件是什么呢？学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区 D 学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区学习探究区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区 D 自我检测区本课栏目开关知识储备区　学习探究区自我检测区 *