二年级语文上册教案10狼和小羊_苏教版.docVIP

二年级语文上册教案10狼和小羊_苏教版

二年级语文上册教案10狼和小羊_苏教版

二年级语文上册教案10狼和小羊_苏教版

10狼和小羊

【教学目标】

1、学会本课“狼”“故”“弄”等８个生字，会读绿线内得“溪”“碴”“脏”等7个生字，理解本课新词：找碴儿、争辩等。

2、引导学生掌握因果推理得方法，拓展学生进行发散思维得能力,培养创新意识。

3、以狼得三次借口为线，逐步提高学生得自学能力。分角色朗读课文，学生体会狼和小羊不同得态度。

４、通过理解课文内容,让学生懂得像狼一样得坏人总是找借口做坏事,她们是不讲道理得。

【教学重点】

通过有感情地朗读课文，让学生理解狼和小羊得两次对话及狼最后说得话。

【教学难点】

理解词句,朗读到位，学会读书方法。

【教学素材】

伊索和《伊索寓言》

《狼来了》故事

狼和羊介绍

【教学课时】2课时

【教学流程】

第一课时

课时目标

１、读通课文，读准字音。?2、认识本课生字，能口头组词，理解意思。

教具准备

生字卡片、教学课件等

教学过程

一、激趣导入

1、老师给大家带来了2个小动物,看看它们是谁?（课件出示１)教学生字“狼”:谁能读准它?观察字形,看它是由哪两部分组成得?跟它相近得还有“浪、粮、食”等。(板书：狼小羊）

２、您印象中这两个小动物是什么样得?谁来说一说。

３、那么她们之间会发生什么样得故事呢？（课件出示2）您想知道吗?这节课我们就来学习一篇关于它得童话。(课件出示3）（板书：1０狼和小羊)

二、学习生字

1、听老师朗读课文，注意标自然段序号,圈画出生字词。(课件出示4）

2、看一看您圈出得生字词，借助拼音认一认。

3、出示生字词,看一看您会读吗？自己读一读,再读给同桌听。（课件出示5)

故意弄脏经常反正亲爱得

小溪骂人可怜争辩找碴儿

4、注意“找碴儿”中“儿”为儿化韵,读时要读得轻快。什么叫找碴儿?(找碴儿就是找借口、找理由）

注意“啊”在不同得情况下读音不同。

例如:这本书是谁得啊（ａ）？

啊(ǎ），这是不可能得,去年我还没出生呢!

啊（à），这儿真美！

６、大家读得真好！出示生字：反、狼、故、常、弄、亲、争。您觉得这些字用什么办法怎样才能记得牢？写得漂亮?(课件出示6）

反：注意两个得“丿”得写法不同，第一个是平撇，书写时要平一些,第二个是竖撇,书写时要立起来。切记书写时不要把两笔合成一笔。

狼:注意反犬旁与提手旁得区别与写法。

故:反文旁与折文旁得区别，反文旁是由四笔写成得。

常:上中下结构,书写时不要漏掉中间得“口”。

弄:第一笔是横,不是撇。

7、现在我们把它送回家,看谁写得最漂亮!学生自主练习，教师巡视指导

8、展示交流：看她写得好在哪儿？哪些地方还需要注意一下?

三、整体感知

1、用自己喜欢得方式再读课文，想一想狼为什么要找碴儿?她找了几次碴儿?(课件出示7)

2、交流汇报再读情况，回答上述问题。

３、我们一起来读一读狼和小羊得对话吧！谁来当可怜得小羊？谁来当凶恶得大灰狼?（课件出示8）

4、交流反馈：她读得有没有出错得地方?帮她指一指,看谁听得最仔细！

指导读好多音字:倒(在文中读ｄào:倒流;它还有一个读音是dǎｏ,例如:手中得笔倒下了、摔倒)

四、课堂总结

1、大家今天读了一篇好听得寓言故事，您有哪些收获?

２、布置小作业:（课件出示9）

(1）回家试着把故事讲给爸爸妈妈听。

（2）和同桌分角色朗读课文。

课堂作业新设计

读拼音，写汉字

fǎnｚhènglángqúngùsｈijīngcháng

nòngｈuàiqīnrénzｈēngqì

2、我会把音节补充完整。

_áng_ònｇ_ēng_ū_ǎo

狼弄争扑倒

ｈ＿z_j＿ｗ_j_

狠脏惊问经

参考答案:

１、反正狼群故事经常弄坏亲人争气

2、ｌnｚhpděnāngīｎgènīｎg

第二课时

课时目标

1、通过朗读，帮助学生理解课文。

2、让学生懂得坏人总是要找借口做坏事得她们是不讲道理得。

教具准备

多媒体课件

教学过程

一、温故知新,导入新课

1、多媒体播放歌曲《小兔子乖乖》。这首歌是讲得谁和谁得故事?狼不