14、我有一个梦想53fc60a26bd4c2ae6dc3dd59f22c83a7.ppt

“伟大的美国人” 《解放黑奴宣言》 集体朗读，整体把握课文 这一次演讲是针对什么人的？ 这次演讲的时间、地点和场合各是什么？ 这次演讲涉及那些内容？ 这次演讲想达到什么目的？ 演讲对象： 时 间: 地 点： 场 合： 涉及内容： 演讲目的： 演讲词的特点 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力） 三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性 全文的结构层次 演讲词的特点 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力） 三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性 课堂小结 本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强 以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。 思路明晰，富有逻辑性。 体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。 ——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。 布置作业 仔细读课文，揣摩稳重关键语句的含义，体味优美的句子，分析它们的表达效果。 本文的思路特点 “怎样实现这个梦想？” “这个梦想是什么？” “为什么有这个梦想” 结束语：鼓励、号召 特点：思路新颖、清晰，结尾引人深思、令人振奋。影响深刻。 一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 . 一面,提出自己正当的要求（2～9） 揭露黑人_________________的现状 讽刺当局_________________的许诺 提出____________________的要求 提醒当局 _________________的后果 讲究_____________________的策略 表明_____________________的决心 三、展望：斗争必胜（10～23） 受歧视 空头支票式 自由、民主、平等 不兑现许诺 非暴力斗争 坚持斗争，直至胜利 热爱国家、追求和平、热情洋溢、富有正义… 讨论：通过学习本文，你对马丁·路德·金有什么印象？有什么感悟？ 为什么 这篇演讲词那么有感染力？ A、多用比喻、排比、反问等修辞，增加感染力。 B、多用短句，呼唤语等。如文章“我梦想……”那几段，用“我们”“朋友们”“让我们”等语言 空头支票” 灯塔 一个穷困的孤岛 义愤填膺的酷暑 拓展 很多年过去了，你认为金的梦想实现了吗？ 自由平等是人类永远的梦想，也是人类永远的追求！ 现在 很多年过去了，你认为马丁·路德·金的梦想实现了吗？ 实现了！ 欣赏风景 * * * * * *  “我有一个梦想” Martin Luther King 马丁.路德.金 梦想 是...... 什么是梦想？ 梦想是一个美好的期望 ，可以通过一定的方式和途径，通过自己的努力和拼搏成为现实 什么是梦想？ 梦想最大的意义是给予人们一个方向，一个目标。如果只把梦想当做梦，那么这样的人生可以说没有什么亮点。梦想使人伟大，人的伟大就是把梦想作为目标来执着的追求！ 学习目标 一、了解作者及演讲的背景、主要内容。 二、反复朗读，体会本文慷慨激昂的语言，品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。 三、理解马丁?路德?金的非暴力不合作思想 。 运奴船 奴隶贸易延续?4个世纪之久，使亿万非洲人丧失生命，给非洲政治、经济和文化的发展造成极其严重的影响，是非洲历史上一段最黑暗的时期。 从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的 不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约400余年。直到1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常地下。南北战争以后，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得自由。 美国总统 林肯 林肯.A（Abraham Lincoln. 18