15第十五单元等量代换.ppt

三年级 B 第15单元 等量代换 走进乐园 星期天聪聪到小姨家去玩，小姨有一个两个多月的宝贝儿子——欢欢。聪聪逗着这个可爱的小弟弟问小姨：“小姨欢欢这么胖，他有多重啊？”小姨为难地对聪聪说：“你的这个小弟弟太小了，他既不会站着也不会坐着，请你想一个办法，使我们能安全地秤出欢欢的体重来？”聪明的聪聪想起了《曹冲称象》的故事，他对小姨说：“我有办法了，您先抱着欢欢一起称一次体重，并且记住这个体重数，然后再把欢欢放到小床里，自己独自称一次体重，也记住这个体重数，最后再用您和欢欢一起称出的体重数减去您自己的体重数，就是欢欢的体重！” 小姨听了聪聪的办法一个劲地夸聪聪爱动脑筋、会思考。聪明的小朋友你知道吗？聪聪想出的方法就是我们数学上经常用到的等量代换的方法。等量代换这种数学方法在我们学习和生活中有着广泛的应用，下面我们一起来学习这方面的题目吧！ 走进乐园 学习目标 1. 使学生了解等量代换这种数学方法，在头脑中初步建立起等量代换的意识。 2. 通过认真观察找到相等的量进行等量代换。 3．通过比较使学生感悟到灵活的应用等量代换这种数学方法的好处。培养学生认真观察勤于动脑的好习惯。 教学重难点 重点：使学生了解等量代换这种数学方法，能找到相等的量进行等量代换。 难点：通过认真观察找到相等的量进行等量代换。 基础知识 例 1 (1) △+□=21 □+15=28 □=( ) △=( ) (2) ○+☆=53 ☆－15=37 ☆=( ) ○=( ) (3) ☆－◇=22 7－◇=5 ◇=( ) ☆=( ) 求出下面图形各表示几。 分析与解答 （1）从□+15=28，可知□=13，把□=13代入△+□=21之中，得到△+13=21，△=8。 （2）☆－15=37，可知☆=52，把☆=52代入○+☆=53之中，得到○+52=53，○=1。 （3）同理，7－◇=5 ， ◇=2 ， ☆－2=22 ，☆=24 方法点拨： 在解决例1这类等量代换问题时，我们可以先根据其中的一个条件求出一个数来，然后再把这个数代入另一个等式中，就可以求出另一个数来。 █+█+█+█+★+★+★=55 █+█+█+█+★=45 求：█ =（ ） ★ =（ ） 例 2 分析与解答 通过观察两个算式，我们可以将第一个算式的左边的部分分成两部分，一部分是与第二个算式左边部分相同的部分，另一部分是两个★，因为通过第二个算式我们可以知道█+█+█+█+★等于45，这时我们就可以将第一个算式中与第二个算式左边部分相同的部分换成45，从而使第一个算式变成： 45+★+★=55，进一步推理我们就可以知道: ★+★=55-45=10,所以★=10÷2=5，将★=5代到第二个算式，从而得到：█+█+█+█+5=45。所以█=（45-5）÷4=10。 引导探究，解决问题。 █ =（ 10 ） ★ =（ 5 ） 方法点拨： 在解决例2这道题之前先要认真观察两个算式中相等的量，从而进行等量代换，得出一个★代表的数是多少，进一步进行等量代换也就可以求出█代表的数是多少了。 练一练 （1）一只 的体重是（ ）千克。 1．填空。 练一练 1．填空。 （2）□+○=96 ○=□+□+□+□+□ 求□=（ ） ○=（ ） 2．光明小学买2张桌子和9把椅子共付150元，每张桌子的价钱可以买3把椅子，一张桌子和一把椅子共多少元？ 练一练 1个 的质量等于（ ）个 的质量。 综合运用 例 3 分析与解答 题中要求1个西瓜的质量等于多少个桃子的质量。而所给的两幅图中并没有西瓜与桃子在一起称重量的图，问题应该怎样解决呢？ 仔细观察两幅图我们发现在所给的两幅图中都有菠萝这种水果，因此我们就要利用菠萝这种水果在西瓜与桃子之间架起一个桥梁来，使西瓜和桃子建立起联系来。 分析与解答 通过观察第二幅图我们知道一个菠萝的质量与2个桃子的质量相等，通过观察第一幅图我们可以知道一个西瓜的质量与3个菠萝的质量相等，因此我们可以将第一幅图中的每个菠萝都换成桃子，那么3个菠萝的质量就与3×2=6个桃子的质量相等，而3个菠萝的质量又与一个西瓜的质量相同，所以一个西瓜的质量就等于6个桃子的质量。 方法点拨： 通过观察西瓜和桃子没有直接的联系，但它们都和菠萝有联系，因此，可以利用菠萝这个中间量使西瓜和桃子建立起联系，从而顺利解决问题。 例4 = + + + = - = ( )个 分析与解答 方法一： 1个西瓜=4个菠萝