2014年全国巡回演讲PPT最终版.pptx

高中数学解题的灵魂 主讲人：张永辉 专注数学 成就梦想 高中数学解题的灵魂 教师简介 张永辉 ·北京新东方学校顶级数学教师 ·北京学而思教育科技集团S级教师 ·北京组合教育创始人 ·“洞穿高考”数学辅导丛书总编 高中数学解题的灵魂 教师简介 ·主讲课程：高考数学考试 自主招生考试 ·相关出版物: 《新课标高考数学题型全归纳》 《洞穿高考数学解答题核心考点》 《30分钟拿下高考数学选择题、填空题》 《高考数学临门一脚（含密押三套卷）》 高中数学解题的灵魂 图书展示 洞穿高考数学辅导丛书 高中数学解题的灵魂 联系方式 组合教育官网/论坛：/bbs QQ答疑群： 187811968（已满） 370772744（二群） 344623107（三群） 340551896（四群） 308581313（五群） 官方微信号码：zuhejiaoyu 总编邮箱： zhangyonghui88881@ 高中数学解题的灵魂 ——恩格斯 引言 转化是数学的杠杆 教师简介 高中数学解题的灵魂 这说明善于转化问题在分析与解决数学问题过程中的重要作用.纵观近些年来的高考题，绝大部分要考查到化归思想，而且高考常考的几种数学思想方法实质上都是等价转化与化归思想.如函数与方程的思想，是通过构造函数模型或建立方程来实现问题的转化与解决；数形结合思想本质上体现了数与形的转化；分类讨论思想是面对复杂问题所采取的针对性转化求解策略与手段；构造的思想和方法，更是实现等价转化与化归问题的创新性设想. 引言 教师简介 高中数学解题的灵魂 转化是高中数学解题的灵魂！ 引言 教师简介 高中数学解题的灵魂 函数的核心处理方法如下图所示（简称为“函数八字图”）. 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 分析 如果分类讨论，理想状态是分四种情况依次排除， 发现该分段函数比较简单，故画图分析试试. 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 解析 函数图像如图所示， 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 分析一 考虑对题目进行拆解. 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 分析二 从正面考虑情况稍多，是否可以考虑使用数学的补集思想. 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 评注 可见不管用何种方法（数学思想体现数学方法）， 我们都得到同一种结论（数学美、数学本质的体现）. 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 对于本题只需利用数形结合的思想，得到上面的超级模型便可水到渠成. 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 寄语 例题欣赏 化无限为有限 化无法为有法 高中数学解题的灵魂 天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物 引言 教师简介 寄语 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 谢 谢 大 家 引言 教师简介 寄语 联系方式 例题欣赏 高中数学解题的灵魂 引言 教师简介 寄语 联系方式 例题欣