16语文园地四陈长艳.ppt

习作要求： 仔细观察这组图画，你看到了什么？想到了什么？和同学们交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。 １、看图，弄懂题意 （１）整体看连图，了解主要内容。 1、整体看连图，了解主要内容 思考的问题 　答案 主要写谁？ 小女孩行为上有什么变化？ 小男孩有行为上什么变化？ 果皮有什么变化？ 果皮箱有什么变化？ 主要写什么事？ 小女孩和小男孩 看到—商量—写字—展示 扔在果皮箱外边--- 放进果皮箱的里边 贴上了字条“文明只差一步” 看到－商量－放进－称赞 小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上 （２）、仔细看图，注意细节意思。 小女孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶－急切－欣慰－称赞 小男孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶－思考－认真－自豪 果皮在外边的位置： 离果皮箱只差一步 ２、深入思考，分析画意 思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？ （字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。） 这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？ ３、展开想像、创编故事 （１）把漫画故事写具体。 按照事情发展顺序写出： 发现问题－商量办法、分别行动－满意成果 （２）让人物表现活起来。 将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。 练习１： 　　请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话。 　　走到、弯腰、捡起、　　　　　　　　捧着、放进、伸出 练习２： 　　请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。 　　走到、挠头、趴在、 　挥笔、贴在、伸开 放学后，一年级新生小明与小兰正往家走，路过垃圾桶时，细心的小兰发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小兰情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明来帮忙收垃圾。小明神秘地摇头说：“我也有一个好办法，你先收拾吧！” 小兰麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的把垃圾铲进垃圾筒。不一会儿，小兰就把垃圾全部都放进垃圾筒里了。而此时，小明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着：文明——只差一步。 文明——只差一步。 看完这幅短小的漫画，我的脑海里不禁浮现出一个问题：文明真的离我们只有一步吗？的确 ，在漫画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔进垃圾桶就是文明了吗？我认为是的。不仅如此，走人行横道 ，遵守交通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。漫画中有一句话—文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能克服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥。 我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步…… 写法指导：说清漫画上画了什么，让你想到了什么，对你有什么启发。 平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？跟同学交流自己的座右铭（可以是别人说的，也可以是自己拟的），并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启示。 写某句话的启示则要注重铺垫场景来体现这句话对你的启示。 （一句格言） 失败是成功之母 “失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示，并一直激励着我，因此时它又成了我的座右铭。 记得那时我才读三年级，由于数学成绩蛮好，就被老师选去参加数学竞赛，那时我可是又惊又喜。比赛那天，参赛的人很多，我还没见过这种场面呢！这场激烈的“战斗”过后，我竟排不上名次，那时我是又气又伤心。回到家，我很失望地把比赛结果告诉父母，父母便对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”听了父母的一席意味深长的话，