第一章认识生物第一节生物的特征.ppt

首页 末页 生物 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 课前预习 课后练习 课堂精讲 课前预习 一、课前预习 1. 观察是科学研究的一种基本方法。科学观察可以直接用_____ ，也可以借助放大镜_________、等仪器，或利用_______、摄像机、录音机等工具。有时还需要_____。 2.观察的要求：要有明确的 ____，观察时要全面、细致和 ，并及时_____ 结果。对于较长时间的观察，要有_____和耐心。 肉眼 显微镜 照相机 测量 目的 实事求是 记录 计划 课前预习 3.生物的基本特征 （1）生物的生活需要 _____：植物通过 _____作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等 ______；动物以植物或别的动物为食，从中获得现成的有机物，维持 ____ 。 (2)生物能进行______：绝大多数生物需要吸入______，呼出___________ 。 (3)生物能够排出体内产生的 ____。 (4)生物能对外界刺激作出 _____。 (5)生物能够_____和______。 (6)生物都有_____和______ 的特性。 (7)除_____外，其他生物都是由____构成的。 营养 光合 有机物 生存 呼吸 二氧化碳 氧气 生长 繁殖 遗传 变异 病毒 细胞 废物 反应 课堂精讲 知识点一 科学探究方法——观察 1．（2015泰州）科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是（　） A．从上到下进行观察 B．从前到后进行观察 C．全面观察与重点观察相结合 D．观察时只需看不需记录 2．（2014?威海模拟）下列不属于科学观察的是（　　） A．用摄像头拍摄蜜蜂采蜜的过程 B．观察种子萌发的过程 C．用放大镜观察馒头发霉长毛的过程 D D D．我国森林资源调查 课堂精讲 知识点二 生物的特征 3．（2015青岛）下列现象中的物体属于生物的是（　　） A．弹钢琴的机器人 B．馒头上长出的“黑毛” C．能慢慢长大的钟乳石 D．火山爆发时喷出岩浆 4．（2015?宜昌）下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（　　） B D 课堂精讲 A．生物都由细胞构成 B．生物都能进行光合作用 C．生物都需要以其他生物为食 D．生物都能繁殖 5．（2015?岱岳区二模）“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（　　） A．呼吸 B．排出体内废物 C．对刺激作出反应 D．生长和发育 D 课后练习 6．（2015?通辽）下列各项关于生物特征的描述不正确的是（　　） A．生物都能进行呼吸 B．生物都能排出体内的废物 C．生物都能生长和繁殖 D．生物都是由细胞构成的 夯实基础 7．（2015?齐齐哈尔）含羞草的叶子被碰触时，展开的叶子会合拢，这说明生物具有（　　） A．变异现象 B．生长现象 C．能对外界刺激作出反应的现象 D．繁殖现象 D C 课后练习 8．（2015?黑龙江）自然界因为有了生物而充满生机，下列不属于生物的是（　　） A．机器人 B．病毒 C．草履虫 D．蘑菇 9．（2014?普宁市）“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草（　　） A．需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄 10．（2014?衡阳）一株水稻结了许多种子．这属于生物的哪项特征？（　　） A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢 A B C 课后练习 11．（2014?丰南区）原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有许多相似的特征，但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡驯化成产蛋高的家鸡，是因为生物有（　　） A．生殖和发育的特征 B．生长的特征 C．遗传和变异的特征 D．进化的特征 12．（2014秋?香洲区校级期末）对动物行为的研究方法中，观察法主要是在（　　）进行． A．野外的自然状态下 B．研究者设计的环境下 C．对动物施加外界影响下 D．改变了动物的生活条件下 C A 课后练习 13．（2015?烟台）科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘，主要应用观察法进行研究的是 （　　） A．达尔文与自然选择学说 B．米勒与模拟生命的起源 C．珍妮?古多尔与野生黑猩猩的行为 D．袁隆平与杂交水稻 14．（2015春?楚州区校级期末）成语“汗流浃背”体现了生物的哪一生命现象（　　） A．遗传变异 B．适应环境 C．排出体内废物 D．需要营养 C C 课后练习 15．（2015?株洲）《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古