2015高中学业水平考试政治复习资料哲学部分(沪教).docx

(1)生活哲学B理解：哲学是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说哲学是关于世界观的学说哲学是系统化、理论化的世界观所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法哲学所研究和涉及的问题不是关于世界的某一方面或某一局部的问题，而是有关整个世界的最普遍的问题。哲学同时又是关于方法论的学说当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观也就有了方法论的意义所谓方法论，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法人们有什么样的世界观，就有什么样的方法论世界观和方法论是统一的世界观决定方法论不同的哲学，世界观、方法论不同A识记：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义世界是物质的，又是运动变化和发展的，物质世界的运动是有规律的历史唯物主义人类社会的发展，有其自身固有的、不以人的意志为转移的客观规律在马克思主义哲学体系中，历史唯物主义是最重要、最具有革命性的部分它的创立在理论和实践上都有着重大的意义B理解：马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性科学性正确地阐明了整个世界发展的最普遍规律给人们提供了正确地认识客观世界及其规律和有效地改造客观世界的观点和方法实践性以改造世界为目的，是为工人阶级和广大劳动人民建设社会主义、实现共产主义的伟大历史任务服务的实践性是马克思主义哲学的一个基本特点马克思主义哲学对社会的发展和进步起着引领的作用(2)认识世界 尊重实际唯物论 物质vs意识A识记：世界的本原是物质的辩证唯物主义认为：宇宙是物质世界整个世界是不依赖与人的意识而客观存在的物质世界B理解：物质的唯一特性是客观实在性、物质具有可知性概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在客观实在性是物质的唯一特性物质的评判标准可知性物质是可以被人们所认识的世界上只有已被认识的事物和有待于被认识的事物，并不存在不可认识的事物B理解：意识的起源和本质意识的本质是人脑对客观世界的能动反映是客观内容与主观形式的统一就形式来说是主观的对同物的不同感受就来源和内容来说是客观的就起源来说是物质世界发展到一定阶段的产物类人猿→(进化)→人就生理基础来说是人脑的机能和属性客观物质世界→(实践)→人脑就内容来说是客观存在的主观映像{正确/错误；具体/抽象C说明：物质和意识辩证关系坚持物质第一性，意识第二性物质决定意识意识对物质具有能动的作用{正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识起阻碍作用C说明：一切从实际出发一切从实际出发是唯物主义的根本要求从实际出发=从客观存在的事实出发，按照实际情况办事尊重客观事实，重视调查研究，出以公心，求真务实(3)探索规律 实事求是B理解：运动和静止辩证关系任何事物都是绝对运动和相对静止的辩证统一绝对的动中包含着暂时的、相对的静相对的静中包含着永恒的、绝对的动C说明：现象和本质的辩证关系现象和本质紧密联系本质是事物的内在规律，现象是事物的外在表现任何本质都要通过一定的现象表现出来任何现象都是本质在某一方面的表现现象表现为[多]，本质则是[一]同一个本质有多种现象从不同的侧面来表现它现象是变动的，本质是相对稳定的现象有真象假象之分。真象从正面表现本质假象以歪曲、颠倒的方式从反面表现本质认识论 实践vs意识B理解：实践的基本特征和基本形式实践是人们能动地改造世界的活动主观世界作用于客观世界基本特征-①是客观的物质活动实践的主体(人)、对象(外在世界)、手段(工具)、结果都是可感知的客观实在-②是自觉、能动的活动-③是社会、历史的活动人们总是在一定的社会关系中进行实践活动实践的对象、范围、规模、方式受历史条件的制约基本形式生产实践处理人与自然的关系最基本的实践活动人类社会赖以存在和发展的基础科学实验从物质生产实践中分化出来，带有探索性、创造性神舟、天宫调整和变革社会关系的实践=社会实践 处理人与人的关系阶级斗争;处理人民内部矛盾、推进社会改革和社会建设C说明：直接经验、间接经验及其相互关系获得认识的途径直接经验通过亲身实践获得间接经验通过互联网、广播电视、读书、听讲等方式获得大部分知识是间接经验(∵没有必要事事亲身实践)直接经验和间接经验是相对而言的在我为间接经验的东西在前人或他人则仍为直接经验一切真知最终来源于实践，来源于直接经验直接经验更重要C说明：感性认识与理性认识辩证关系感性认识是认识的初级阶段认识现象{感觉+知觉+表象生动、丰富、具体，直接理性认识是认识的高级阶段认识本质{概念+判断+推理间接、抽象，深刻、正确、全面、可靠感性认识和理性认识是相互依赖、相互制约的熟能生巧、目无全牛、天官薄类，心有征知感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识没有感性认识提供的感性材料，就不可能形成理性认识感性认识有待于深化，有待于发展到理性认识否则就不能达到对事物本质和规律的认识C说明：实践的观点是辩证唯物主义