嵌入式 说课.ppt

5、课程实施 （1）课时安排 51+18 （2）教学方法与手段 尝试“研究型”教学方法，在讲解主要的基本原理、技术方法基础上，结合关键问题和实际应用举例，进行课堂讨论和讲解，指定文献供学生课后自学，通过布置作业锻炼学生发现问题、解决问题的能力。 教学手段上，尽量采用现代信息技术手段，每节课都采用多媒体教学，并辅助以板书、视频等。尽可能全程录像，供网上学习，提供PPT教案、教学录像以及其他扩展性学习的教学资料，实现网络教学和资源共享。 （3）学业考核与评定 采用百分制评分，期末成绩由平时成绩10%、实验成绩20%、考试成绩70%组成 6.教材建设、选用与参考书目，包括作者、书名、出版社、出版时间与版次等内容。 1、建议教材 《ARM嵌入式系统基础教程》 第二版 作者：周立功 出版社：北京航空航天大学出版社 出版日期：2005年1月 该教材入选“十一五”国家规划教材，已连续印刷6次，发行近万册，由樊昌信编著出版的教材已被多所高校选用作为教材或教学参考书，其中多家以该教材建设精品课程。选用高校涉及综合性、理工科、师范类等高校，具有非常广泛的适用范围。现在正在使用的教材是周立功编著的《ARM嵌入式系统基础教程》（第二版）。 2、教学参考书 [1]周立功,《ARM微控制器基础与实战》,北京：北京航空航天大学出版社, 出版日期：2003年 [2] ARM公司,《The ARM-THUMB Procedure Call Standard》, 2000年 [3] ARM公司,《ARM Architecture Reference Manual》, 2000年 [4]马忠梅，马广云，徐英慧等,《ARM嵌入式处理器结构与应用基础》,北京：北京航空航天大学出版社, 2002年 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 嵌入式系统 1 2 3 4 5 课程性质 课程理念 课程目标 课程的内容框架 课程实施 6 教材建设、选用与参考书目 课 程 标 准 嵌入式系统课程标准 1、课程性质 专业基础课程 2、课程理念 ①课程所属学科分析及在学科专业课程体系和社会生产实际 中的地位及作用。 ②课程授课对象分析。 ③课程内容选择的依据分析。 ④课程学习要求的分析。 ⑤课程考核目标和方法的分析。 通过《嵌入式系统》的学习，使学生了解嵌入式系统体系结构，嵌入式处理器结构（ARM架构为主），存储处理，系统控制过程，流水线作业及各种I/O接口；引导学生自主学习，使学生掌握嵌入式操作系统(μC/OS-Ⅱ),以及在嵌入式OS支持下的开发应用方法，训练学生的分析能力，使学生具备理论联系实际、运用所学知识发现问题和解决问题的能力。为今后学习Linux内核，外围驱动的开发奠定坚实的基础，为学生的职业素质和职业技能的形成服务，为IT企业输送合格的软硬件从业者。 3、课程目标 4、课程的内容框架 认知嵌入式系统在社会中应用，较强的自我知识、技术更新能力，认清事物的本质与联系，抓住重点，提纲挈领。 基于集成开发环境的应用开发、应用系统的用户SOC设计、操作系统的普遍应用、普遍的网络接入、先进的电源技术以及多处理器SOC技术 DSP处理器，SOC片上系统，嵌入式软件体系模型，嵌入式软件开发流程，熟悉软件体系的架构方法，常见软件系统的设计和实现过程 嵌入式系统的概念，嵌入式处理器；ARM7的体系结构，ARM处理器模式、状态，存储系统，内部大量的寄存器，CPSR状态寄存器，异常的入口、出口；ARM7TDMI-S指令系统 基础部分 1 文化素质拓展 知识前沿拓展 拓展性内容 提高性内容 基础性内容 知识单元 序号 从身边的应用出发，能够看见采用的ARM身影，以及新窜起新操作系统平台 - Android平板电脑,用精简的指令能实现高效的功能，性能，速度。所对应的功耗，面积和成本必须与每一种应用的需求相平衡。保证领先的性能/功耗(MIPS/Watt),从目前ARMv6将研发更有效的对这些新性质和技术进行有效的支持，推进嵌入式硬件的