实验一、万用表测量电压电流.ppt

电子技术实践1 关于电子技术实践1 电子技术实践1是一门实践性很强的实验课程。它对应的理论课程是电路分析。 课程的目的： 1 通过实验来验证、巩固和补充理论知识。 2 培养实验技能，提高动手能力。 3 掌握电子线路的工程设计，组装和调整 测试能力。 课程的内容及要求： 该课程16学时，共做7个实验，其中验证型实验5个，设计型实验2个。 课时安排 验证型实验 1. 实验三：万用表测量电压、电流 （2学时） 2. 实验四：元件伏安特性 （2学时） 3. 实验五：基尔霍夫定律 （2学时） 4. 实验七：叠加定理和戴维南定理 （2学时） 6. 实验八：正弦交流电路中RLC元件的性能（2学时） 设计型实验 5. 实验五：一阶网络响应特性的研究 （3学时） 7. 实验七：RC选频网络特性研究 （3学时） 操作考试（1小时） 实验须知 上课前预习实验指导书及有关书籍，并写出预习报告。（未预习取消本次实验资格） 不得迟到、早退，有病有事须事先请假。旷课不补做实验。（迟到10分钟以上者取消本次实验资格，并且不补做） 按照学号对号入座，以后每次实验座位要相对固定下来。 实验前要清点工具和器材，如有缺少或损坏应及时报告。 未经许可不得随意拿走其它组或老师的工具和器材。 实验课时，应保持安静，不大声喧哗，不允许到处走动。 实验中应严格按照实验步骤正确操作，如因个人操作不当引起的仪器损坏，应由个人负责。 注意安全。如有异常情况应首先断电。 保持室内卫生，不随地吐痰和丢垃圾。每次实验结束，各位同学应将本组的设备收拾好，最后由6名值日生打扫卫生。 课程考核 平时成绩50％，考试50％。平时成绩合格者参加考试，考试形式为闭卷操作。 平时成绩包括预习10％、当场验收20％和实验报告成绩20％。 实验数据记录在空白的实验报告纸上，老师检查完实验原始数据并签字后，实验电路方可拆掉。学生交实验报告时，应一并将此成绩单附上。无签字的原始记录纸，该实验成绩为0。 实验报告要求 实验报告必须在做下次实验时交来。 包括预习部分、实验部分和原始数据三部分。报告内容应符合指导书附录二中的规定，一般包括实验内容、实验电路图、实验数据（原始数据和整理后的数据）、必要的曲线和波形，理论计算、理论与实际结果的分析比较以及本次实验的结论等。 实验中出现的问题和解决方法。 收获、体会、意见和建议。 实验一 万用表测量电压、电流 实验目的 了解万用表的测量原理，学会万用表的使用。 了解内阻对测量结果的影响。 电压测量方法 测量电压时，需要将万用表与被测支路并联，如图 3-1 电流测量方法 （1）直接法。直接将电流表串入被测支路来测电流的方法称为直接法。 如图图3-2 电流测量方法 （2）间接法。通过测被测支路已知电阻上的电压，利用I = U/R来求电流的方法称为间接法。如图 内阻对测量结果的影响 （1）内阻对电压测量结果的影响。 在测量电压时，需要将万用表与被测支路并联，为了使测量仪表的接入不影响被测电路的实际参量，在理想状况下，要求电压表的内阻为无穷大。 但在实际使用中，这个要求无法达到，因此，当电压表接入被测电路，改变了原电路的工作状态，测量结果必然存在误差。 （2）内阻对电流测量的影响 在用电流表测量电流时，也存在一个电流表内阻RI对测量结果的影响问题。 在理想状况下，要求电流表的内阻RI越小 越好。RI=0 相对误差计算: 实验仪器 HG6531直流稳压电源 数字万用表 仪器一 HG6531直流稳压电源 直流稳压电源 HG6531系列直流稳压电源是实验室通用电源，具有5组输出端口，其中2组输出电压从0~30V连续可调，电流从0~1A连续可调。 具有预置、输出功能和稳压、稳流随负载变化而自动转换的功能 且具有优良的负载特性和纹波性能。本机的第2组可调输出具有跟踪功能，在串联使用时，采用跟踪模式可使第2组输出随第1组输出变化而变化，从而获得2组对称输出。 显示部分为4组3位LED数字显示，可同时显示可调的输出电压和电流。本机的另外3组分别为独立的+/-12V（1A）和+5V（3A）固定输出。 仪器二 数字万用表 万用表注意事项 仪表在测试时，不能旋转开关旋钮。 当被测之量不能确定其大约数值时，应先将量程转换开关旋到最大量程的位置上，然后再根据指示值选择适当的量程，使指针得到最大的偏转。 测量在线电阻之前，要确保电路中的电源已经切断并且电容器已经充分放电。 电路连接 连接线路时要细心，做到有条不紊。 顺着一个方向，一点一点的连接，避免漏点、错点。 连接线越少越好。 电路连接好后，一定要进行安全检查后，方能通电。 注意： 实验结束时,请将与实验板的连线拆除,但不要拆除连接仪器上的连线