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以学生为本,全面推进高校学生干部队伍建设 　　摘 要: 本文从高校学生干部队伍现状入手,详细分析了现今高校学生干部队伍建设中存在的问题,并以以学生为本理念为指导,提出四点切实有效的政策措施,旨在全面推进高校学生干部队伍的建设。 　　关键词: 以生为本 高校学生学生干部 队伍建设 　　 　　党的十七大将科学发展观写入党章,成为中国共产党的指导思想之一。科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是高校从事学生培养工作的主要指导思想。 　　科学发展观是以人为本的发展观,在高校学生干部队伍建设中,坚持以人为本,就是要始终把实现好、维护好、发展好学生干部的根本利益作为学生干部培养的出发点和落脚点。高校学生干部是联系学校、老师及学生的纽带,是践行“自我管理,自我教育,自我服务”功能的骨干,在学校学生思想政治教育、学生第二课堂开展、学生党团工作进展中扮演着重要角色。当前,高校学生干部队伍体系建设及学生干部培养总体态势良好,学生干部选拔、任用体制较为完备,学生干部综合素质普遍较高,在同学群体中具有一定的威信与感召力,能在同学中起到领导和带头作用,桥梁、纽带作用发挥明显。但我们也必须清晰地认识到,在社会转型期,各种改革调整还没完全到位,思想观念、生活方式、社会组织、就业模式日益多样化,高校中不稳定因素也增多,学生工作事务多、任务重、难度大,学生干部队伍建设也面临着严峻的挑战和考验[1]。坚持以生为本,培养一支综合素质过硬、业务能力突出的学生干部队伍已成为现阶段高校学生思政工作的重中之重。 　　一、高校学生干部队伍建设中存在的问题 　　高校学生干部队伍建设主要包括学生组织体系建设及学生干部能力培养两个方面,学生组织体系的建立是基础,学生干部能力培养是保障,通过建立完备的学生干部选拔、任用和培养机制,挑选合格的学生干部,并辅之以理论实践的多重指导,充分利用学生干部开展高校思想政治工作,让学生自身作为高校学生工作开展中的主力军,由学生来管学生,老师予以适当的教育辅导,使学生干部真正起到上传下达的作用,达到以生为本、育人为先的目的。但是,在现实工作开展中,我们总会遇到种种的问题。例如传达信息不够到位、沟通桥梁作用发挥不太明显、工作开展有待完备等多方面的问题,学生干部自身也会存在不足,个中问题值得我们深思。 　　(一)学生干部组织体系建设和学生干部任用中存在的问题及成因。 　　1.学生干部组织体系建设不够合理。 　　高校学生干部主要包括党团学生干部、学生会干部、社团干部及班级干部[2],在各个学生组织中又会下分很多部门,但是部门划分的过程中往往不能做到由事定位、与时俱进,部门划分体系过于陈旧,一成不变的部门划分体系已不能适应新时期高校学生工作开展的需要,部分学校或校各二级学院也会根据自身特点另设学生组织部门来满足现有的需要,但对原有部门及人员却几乎不作调整,这就使得原有部门人员处于闲置状态,空有学生干部之衔,却不行学生干部之事。这不仅是巨大的人力资源浪费,更会影响到整个学生组织形象,对学生组织的进一步发展进步是非常不利的。 　　2.学生干部任用重使用、轻培养。 　　学生干部,首先是学生,而学生的首要任务是学习,经过严格的笔试面试选拔出来的学生干部是学生中的佼佼者,是学生中的精英。但为何部分学生干部几年之后不但自身能力没有提高,反而还滋生了官本位的思想呢?这除了与学生干部自身定位及规划有关之外,更重要的则是老师的任用、培养过程不够科学。科学发展观的基本要求是全面协调可持续,科学地任用学生干部就是要将学生干部使用与培养紧密结合起来,在使用中培养,在培养中提高,有层次地发挥不同年级段学生干部的作用,但是现在部分老师在使用学生干部的同时往往忽略了对学生干部自身工作能力及学习意识的培养,导致少数学生干部失去学习目标与动力,出现停滞、安逸甚至倒退的现象。 　　(二)学生干部自身存在的问题。 　　1.大部分高校学生干部思想政治理论知识掌握不扎实。 　　高校学生干部基本素质中重要的一条,就是要具备优良的思想政治水平。学生干部应及时学习党和国家及学校提出的各项政策理论,并将这些理论与实践结合起来,做好政策理论的宣传工作,争做政治宣讲员。但在现阶段工作中,我们发现,学生干部往往将务实工作摆在首位,没有做到务实与务虚相结合,很少甚至几乎没有关注各项理论工作的开展,对国家及学校的政治理论动态知之甚少,这就导致学生组织开展的部分学生活动与时代旋律脱节,不能发挥第二课堂的作用,不仅浪费大量的人力物力,更在