题优试卷_初一数学_数学_初中教育_教育专区.docVIP

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中考试题分类汇编(阅读理解题) 一、选择题 1、为确保信息安全,信息需加密传翰,发送方将明文加密为密文传输给接收方,接收方收到密文后解密还原为明文.己知某种加密规则为:明文a、b对应的密文为2a-b、2a+b.例如,明文1、2对应的密文是-3、4.当接收方收到密文是1、7时,解密得到的明文是(  ).  A.-1,1 B.1,3 C. 3,I D.1,l 2、在密码学中,直接可以看到内容为明码,对明码进行某种处理后得到的内容为密码.有一种密码,将英文26个字母,…,(不论大小写)依次对应1,2,3,…,26这26个自然数(见表格).当明码对应的序号为奇数时,密码对应的序号;当明码对应的序号为偶数时,密码对应的序号. 字母 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 字母 序号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 按上述规定,将明码“love”译成密码是( )  A.gawq B.shxc C.sdri D.love 二、填空题 3、先阅读下列材料,然后解答问题: 从三张卡片中选两张,有三种不同选法,抽象成数学问题就是从3个元素中选取2个元素组合,记作. 一般地,从个元素中选取个元素组合,记作: 例:从7个元素中选5个元素,共有种不同的选法. 问题:从某学习小组10人中选取3人参加活动,不同的选法共有 种. 4、将4个数排成2行、2列,两边各加一条竖直线记成,定义,上述记号就叫做2阶行列式.若,则__________. 三、解答题 5、阅读下列材料,并解决后面的问题. 材料相乘:.如23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为. 一般地,若,则n叫做以为底b的对数,记为,则4叫做以3为底81的对数,记为. 问题 . (2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式? 之间又满足怎样的关系式? (3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗? (4)根据幂的运算法则:以及对数的含义证明上述结论. 6、阅读以下材料,并解答以下问题. “完成一件事有两类不同的方案,在第一类方案中有m种不同的方法,在第二类方案中有n种不同的方法.那么完成这件事共有N= m + n种不同的方法,这是分类加法计数原理;完成一件事需要两个步骤,做第一步有m种不同的方法,做第二步有n种不同的方法.那么完成这件事共有N=m×n种不同的方法, 这就是分步乘法计数原理. ”如完成沿图1所示的街道从A点出发向B点行进这件事(规定必须向北走,或向东走), 会有多种不同的走法,其中从A点出发到某些交叉点的走法数已在图2填出. 根据以上原理和图2的提示, 算出从A出发到达其余交叉点的走法数,将数字填入图2的空圆中,并回答从A点出发到B点的走法共有多少种? 运用适当的原理和方法算出从A点出发到达B点,并禁止通过交叉点C的走法有多少种? (3) 现由于交叉点C道路施工,禁止通行. 求如任选一种走法,从A点出发能顺利开车到达B点(无返回)概率是多少? 解: 将线段分成两部分,如果,那么称点为线段的黄金分割点. 某研究小组在进行课题学习时,由黄金分割点联想到“黄金分割线”,类似地给出“黄金分割线”的定义:直线将一个面积为的图形分成两部分,这两部分的面积分别为,,如果,那么称直线为该图形的黄金分割线. (1)研究小组猜想:在中,若点为边上的黄金分割点(如图2),则直线是的黄金分割线.你认为对吗?为什么? (2)请你说明:三角形的中线是否也是该三角形的黄金分割线? (3)研究小组在进一步探究中发现:过点任作一条直线交于点,再过点作直线,交于点,连接(如图3),则直线也是的黄金分割线. 请你说明理由. (4)如图4,点是的边的黄金分割点,过点作,交于点,显然直线是的黄金分割线.请你画一条的黄金分割线,使它不经过各边黄金分割点. 8、请阅读下列材料: 问题:如图(2),一圆柱的底面半径为5dm,BC是底面直径,求一只蚂蚁从A点出发沿圆柱表面爬行到点C的最短路线.小明设计了两条路线: 路线1:侧面展开图中的先端AC.如下图(2),则 路线2:高线AB + 底面直径BC.如上图(1)所示: 设路线2的长度为,则 ∴ ∴ 所以要选择路线2较短. (1)小明对上述结论有些疑惑,于是他把条件改成:“圆柱的底面半径为1dm,高AB为5dm”继续按前面的路线进行计算.请你帮小明完成下面的计算: 路线1:___________________; 路线2:__________ ∵ ∴ ( 填>或<) 所以应选择路线____________(填1或2)较短. (2)请你帮小明继续研究:

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