济南市2006年高中阶段招生考试.pptVIP

* 济南市2006年高中阶段招生考试物理学科命题报告 2006年济南市中考物理命题组 命题指导思想 1.有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目标；有利于促进学生和教师的发展；有利于高中阶段学校在综合评价的基础上择优录取新生。 2.注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的盲目拔高；考查形式应灵活多样，以引导教学促进学生的有意义学习。 命题指导思想 3.注意从实际中选取素材，考查学生在实际情景中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。 4.注重对科学探究能力的考查，引导教学注重过程与方法，重视培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。 命题指导思想 5.重视对科学素养的考查，引导教学关注科学技术对社会经济发展的影响，以利于激发学生学习科学的兴趣、形成事实求是的科学态度和科学的价值观。 试卷设计思路 1. 题型结构 第Ⅰ卷（19~30题）为单项选择题，共12小题， 总分值24分，占分比例为34%； 第Ⅱ卷（31~37题）为非选择题，共7小题，总分值46分，占分比例为66%。 试卷设计思路 2. 知识结构 30.0% 38.6% 47.1% 14.3% 占 分 比 例 实验探究 能 量 运动和相互作用 物 质 内 容 试题设计特点 1. 以生活为载体，考查知识与技能 23.如图4所示，幼儿园的小朋友从滑梯上滑下的过程中，他的 机械能增大，内能减小 B.机械能减小，内能增大 C.机械能减小，内能不变 D.机械能不变，内能增大 图1 试题设计特点 1. 以生活为载体，考查知识与技能 25.盛有半瓶矿泉水的矿泉水瓶，在阳光下照射一会儿，瓶壁内侧就会形成一层薄薄的“雾滴”。这一过程中发生的物态变化有 A.只有汽化 B.只有液化 C.汽化和液化 D.液化和熔化 试题设计特点 1. 以生活为载体，考查知识与技能 27.隐型眼镜是一种直接贴在眼睛角膜表面的超薄镜片，可随眼球的 运动而运动。目前使用的软质隐型眼镜由甲醛丙烯酸羟乙酯（HEMA）制成，中心厚度只有0.05mm。图6是某人观察物体时，物体在眼球内成像的示意图，则该人所患眼病及矫正时应配制的这种隐型眼镜的镜片边缘的厚度分别为 A.近视眼，大于0.05mm B.近视眼，小于0.05mm C.远视眼，大于0.05mm D.远视眼，小于0.05mm 视网膜 图6 试题设计特点 1. 以生活为载体，考查知识与技能 29.在育新中学组织的爬山比赛中，全体学生从山脚下的某一地点同时出发，结果小刚和小强两位同学同时到达了山顶。要想判断两人谁爬山的功率大，还需要测定 A.他们的体重 B.爬山的路程 C.爬山的高度 D.爬山的时间 试题设计特点 1. 以生活为载体，考查知识与技能 31. (4分)“佛山倒影”是济南的十大景观之一，游客站在大明湖的北岸向湖中望去，能看到坐落在市区南部的千佛山的“倒影”，这个“倒影”是由光的________________现象形成的。为了使这一景观长久保留，就不能在大明湖的南部地区建设高大建筑物，这可以用光的________________来解释。 试题设计特点 1. 以生活为载体，考查知识与技能 36.（8分）两台制冷效果相当、不同型号的空调在商场里售价差别很大，主要是因为空调的能效比越高，制造技术要求越高，节电效果也越明显。同一房间使用“220V—1100W”能效比为二级的空调和使用“220V—1320W”能效比为五级的空调制冷效果相当。问： ⑴要为一台“220V—1100W”的空调安装一只空气开关，其额定电流至少要多大？ ⑵若某办公室内需安装一台空调，空调每天累计工作6h，则一个月（30天 ）下来，用“220V—1100W”的空调比用“220V—1320W”的节电多少度？ ⑶已知水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃），若用效率为90%的电热水器来烧水，节省的这些电能能将多少20℃的水烧开？ ⑷在实际使用空调时，你还知道哪些有效的节电措施？请写出其中的两条。 试题设计特点 2. 设置新情境，考查过程与方法 34. (8分) “五一”节小军随父母乘汽车去青岛旅游，路上既感受到了高速公路的快速、便捷，同时也感受到了高速公路维修带来的诸多不便。好奇的小军便问父亲：这么好的道路怎么会损坏了呢？ 父亲说：“道路也和其他物品一样，使用时间长了就会损坏；但使用不当，很快就会损坏。哪些因素会导致道路