光与光合作用..ppt

光合作用的原理和应用 近年高考 1.（2008广东理基，54，2分）光合作用强度可用多种指标表示，以下不适合的是 ( ) A．植物体鲜重增加量 B．植物体干重增加量C．O2释放量 D．CO2吸收量 2.（2008广东文基，70，2分）黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有 ( ) A.叶绿素a与叶绿素b B. 叶绿素a与叶黄素 C.叶绿素b与胡萝卜素 D. 叶绿素a与胡萝卜素 A A 近年高考 3.（2008广东生物，4，2分）关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是 （ ） A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 B 考点分析 知识点 试题类别 题号 分值 题型 光合作用的基本过程 2007广东理基 41 2 选择题 2008广东生物 4 2 选择题 影响光合速率的因素 2007广东理基 3 2 选择题 2008广东理基 54 2 选择题 2008广东文基 70 2 选择题 命题趋势 1.考查内容：围绕光合作用的过程进行命题。通过对该过程的反应物、生成物、反应场所、条件以及影响因素及其与呼吸作用的关系进行全方位考查，该部分题目综合性强，联系实际紧密。试题综合考查影响光合作用的因素。 2.命题预测：光合作用知识是生物学科的命题重点，也是高考的热点，年年都考，其试题综合性大、灵活性强、开放度大，命题形式灵活多变，选择题、图表题、实验探究题均有涉及。试题主要集中在以下三个知识点：①光照强度、温度、二氧化碳浓度等因素对光合作用的影响以及对光合作用的产物、中间产物含量的影响。②光合作用的过程（重点是光反应、暗反应中的物质变化和能量变化）。③光合作用和呼吸作用的相互影响。 一、光合作用过程的研究史 1、普利斯特利 实验过程： 点燃的蜡烛与绿色植物一起，装置密闭 小鼠与绿色植物一起，装置密闭 实验现象： 蜡烛不熄灭，小鼠不易窒息 实验结论： 绿色植物能更新空气成分 遗 憾： 只是注意到绿色植物在更新空气成分的作用 但没留意光在这个过程里所起的作用 2、英格豪斯 实验过程： 做500次植物更新空气成分实验。 实验结论： 普利斯特利的实验只有在光下才能成功 植物体中只有绿叶才能更新空气成分。 遗 憾： 受科技发展水平的制约，不知道：所谓更新空气成分到底是植物吸收了什么气体，放出什么气体。 德国的梅耶根据能量转换和守恒定律指出，植物的光合作用，是把光能转变为化学能。 有人提出疑问了：在光合作用里面到底是什么物质储存这个化学能？ 3、萨克斯 实验过程： 一片绿叶 黑暗 12h 一半曝光 一半遮光 脱色加碘 脱色加碘 蓝色 无颜色变化 实验结论： 绿色叶片在光下，产生了淀粉。 暗处理目的： 消耗植物本身的物质，使结果具有说服力。 该实验有无遵守对照单一变量原则？ 4、恩格尔曼 实验结论： 氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物 进行光合作用的场所。 有人提出疑问：光合作用的反应物有二氧化碳和水，产物 有淀粉、氧气。这个氧气中的氧是来自水还是二氧化碳呢？ 5、鲁宾和卡门 实验过程： 向植物提供 H218O、CO2 H2O、C18O2 释放 18O2 释放 O2 实验结论： 光合作用释放的氧气来自水。 6、卡尔文 实验过程： 向小球藻提供14CO2 追踪14C去向 有机物 (14 CH2O)+ O2 14CO2+H2O 光能 叶绿体 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP H2O O2 [H] 酶 酶 （CH2O） CO2 吸收 光解 固定 还原 酶 光反应 (类囊体薄膜上) 暗反应 (叶绿体基质) 能 光合作用的过程图解 光反应阶段 暗反应阶段 场所 条件 物质变化 能量变化 联系 水的光解 2H2O 4[H]+O2 ATP的形成 ADP+Pi+能量 ATP 光 酶 CO2的固定 CO2+C5 2C3 C3的还原 2C3 酶 酶 （CH2O）+C5 ATP 酶、[H] ADP+Pi 叶绿体类囊体的薄膜上 叶绿体基质中 光能、色素、酶 ATP、[H]、酶 光能→ ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能→ 有机物中稳定的化学能 光反应为暗反应提供还原剂[H]和能量ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，为光反应合成ATP提供原料。没有光反应，暗反应无法持续进行；没有暗反应，有