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國民小學新進(含代理代課)教師甄試問卷調查統計資料 壹、一般國小教師甄試試題 九年一貫課程 1.請簡述九年一貫課程的基本理念。(8) 2.試述您對九年一貫課程的認識。(5) 3.九年一貫有哪幾大學習領域，請分析之。(5) 4.教師如何面對九年一貫課程的教改方針？(3) 5.你對課程統整基本的觀念有何瞭解。(2) 6.小班教學的精神是什麼？與九年一貫課程的關係為何？(2) 7.試述您對九年一貫課程的看法。(2) 8.九年一貫課程分為七大學習領域，若是讓選擇其一的領域課程統整團隊，你會選擇哪一領域？為什麼？(1) 9.九年一貫課程內含七大學習領域，以你個人的專長，你對哪一個領域比較有興趣？(1) 10.請您簡述九年一貫的「七大領域」、「六大議題」。(1) 11.請您簡述九年一貫的十大基本能力。(1) 12.你認為九年一貫課程的主要精神及內涵是什麼？你願意在下一學年投入九年一貫課程的教學嗎？(1) 13.九年一貫課程「語文部分」包括哪三大領域？(1) 14.簡要說明你對九年一貫課程的期望。(1) 15.針對九年一貫教學時數減少及課程統整等問題，說說你的看法及因應之道。(1) 16.所謂的彈性時間如何應用？每學期多達60節的時間。(1) 17.九年一貫課程將於下學年度實施，你對九年一貫課程有何看法。(1) 18.九年一貫課程規定實施鄉土語言教學，您對此有何看法？學校應如何實施。(1) 19.電腦資訊方面如何結合九年一貫。(1) 20.九年一貫課程可以創造什麼班級願景。(1) 21.九年一貫的實施，對老師有什麼好處。(1) 22.九年一貫強調學校本位課程，請問你在設計課程時，會從哪些方面思考？(1) 23.如何將九年一貫的理念融入教學之中？(1) 24.因應九年一貫課程，如何推動班級閱讀風氣？(1) 25.因應九年一貫課程，如何讓孩子快樂學習、無壓力？(1) 26.請問你是一位級任老師在「九年一貫」實施前如何充實自己並準備就緒？(1) 27.九年一貫課程培養學生之能力有哪些？(1) 28.國民教育九年一貫新課程預計自九十學年度開始，並特別強調「統整」、「合科」概念，為什麼？(1) 29.請您介紹一下「自編教材與主題統整」。(1) 30.您對帶著走的能力的看法與定義為何，請簡要述之。(1) 31.九年一貫課程與現行課程有何不同？(1) 學校行政 1.現行國小編制有限，你對教師兼行政工作的看法如何。(8) 2.如果擔任行政工作您最想進入那個處室？原因為何？(2) 3.學校每年都有大小型多元活動，每位教師分配到的工作不少，勢必繁雜，你的想法或作法會如何。(3) 4.如何防止學校性侵害事件？如何輔導受害者？(2) 5.如果校長借用你的專長請你擔任行政職務，你的內心會產生何種反應？(1) 6.你對學校午餐委外辦理的看法。(1) 7.貴校本學期何時舉辦教師自強活動？地點在何地？您是否參加？是否另外收費？您會如何辦理教師自強活動？(1) 8.如果你打算實施校外教學，你會如何著手實施校外教學活動？(1) 9.你對教改中所提出「護士阿姨」人力外包的看法如何。(1) 10.營造學校組織氣氛，應該具備哪些要素。(1) 11.學校應如何維護校園安全，請提出你的看法。(1) 12.合作社有無存在之必要，其對推展合作教育之功能為何。(1) 13.您希望如何規劃中興國小的願景。(1) 14.老師認為校長、主任常找自己麻煩，該如何是好？(1) 15.請發表您對導護工作的瞭解和看法？(1) 16.您對「週三下午」的看法如何？您是如何應用「週三下午」來配合學校的活動。(1) 17.學校面臨危機時，應如何處理？試題出危機處裡的流程架構，並說明危機處裡的有效策略。(1) 18.下班後有課輔活動或家長成長進修班的指導，您是否願意參與。(1) 教師專業 1.請說出您常看的教育類雜誌，並簡述心得。(2) 2.教師如何提升專業素養？如何表現教師專業。(2) 3.提升教師專業素養管道有哪些？您可能採取何種方式？(2) 4.請問您最近所看的一本書是什麼？為什麼選擇他？(1) 5.您對教育優先區的公平正義看法如何？(1) 6.你覺得教師會有存在的必要嗎？(1) 7.對不適任教師應如何處理，以發揮教評會的功能？(1) 8.你認為教師需要評鑑嗎？若需要評鑑，則評鑑的項度或內容應包括哪些？(1) 9.學校發展的特色中你沒有該項專長，你會用什麼方式來配合。(1) 10.你對「自行應驗的預言效應」有何看法。(1) 11.時代在改變，您覺得教師該如何建立教師專業形象？(1) 12.如何建構以學校為本位的教師進修，以充實教學知能？(1) 13.學校作息時間訂為七時三十分為早自習，八時教師晨會，你會選擇那個時段到校，為什麼？(1) 14.和同年級任課老師如何相處？(1) 15.請您從開放教育之內涵，說明