学校现况分析（SWOT分析）.docVIP

高雄市國學中長期發展計畫 班級與學生人數 教職員工人數 校史與學校空間 普通班 43班 1350人 教職員工人數 92 人 校 齡 35年 特教班 4 班 30人 合格教師 81 人 校園面積 1.89公頃 資優班 3班 88人 教師平均年齡 38歲 幼教班 3 班 88人 代理（課）教師 5人 學校空間小，學生沒有充分的活動場所。 合 計 54班 合格教師比率 96 ％ 學生數 1430人（含幼生） (二 ) 學區介紹： 博愛國小位於高雄市三民區，後車站附近十全路上，學校鄰近高雄醫學院、三民公園。三民圖書館及坎城商圈。學區以博愛路以東，自由路以西，北至後車站南至同盟路。社區型態為住商混合區，居民社會經濟活動以公教及商家為主，中間參雜部分家庭社經地位中下層。學生多數來自社區，也有越區就讀生。 二、博愛國小的歷史背景與文化 背景緣起 (一)一步一腳印： 國教輔導團數學研習中心→數學資優班→數學新課程實驗班→教育部典範級資訊種子學校→K12數位學校資源中心→未來學校 (二)成果豐碩： 1、以「生活數學」為主題，發展學校本位課程。 2、建置「生活數學」一百招網頁。 3、成立創意數學遊戲室。。 4、規劃校園數學步道。 5、全市全國科學展覽，榮獲數學組第一名，團體組第一名 。 6、全市科學園遊會，屢以數學遊戲榮獲優等。 7、亞洲區數學競賽成績優異。 8、創作網路教材暨首創網路投票。 9、建置校園虛擬光碟櫃。 10、舉辦全國親師生數學研習活動200場以上。 11、舉辦全市性數學教學觀摩，教學研討會100場以上。 12、各大師範院校爭相蒞校參訪數學領域教學成果。 13、與中山大學策略聯盟，成立K12數位學校資源中心，協助教師。 14、建置校園網路成果分享。 15、91.11.2 K12數位學校榮獲行政院經濟部「法制再造」銀斧獎。 16、獲教育部評定為初級、中級、典範級資訊種子學校 17、獲教育部頒93年(學校團隊)標竿一百學校 18、獲交通部、教育部頒94年交通安全金安獎學校獎金四萬元 19、獲教育部頒94年教學卓越團隊銀質獎獎金三十萬 20、2005年獲高雄市教育局遴選儲備為「未來學校」 貳、學校現況分析（SWOT分析） 依上述學校背景，得知學校地理位置、歷史沿革、基本資料、學區環境、校地及校舍狀況等，以剖析學校情境的SWOT分析表進行分析，以利改善計畫之擬定與執行。茲表列如下： SWOT分析表 Superiority （優勢） Worse （劣勢） Opportunity （機會點） Threat （威脅點） 環境 1.近後火車站、坎城商圈，交通便利。 2.緊臨三民公園、圖書館、高雄醫學大學等文教機構。 1.地處精華區校地太小僅有一點八九公頃。 2.學校周邊人車川流不息，空氣不佳、噪音大。 1.近捷運興建三鐵共構，社區潛力榮景再現 。 2.文教鼎盛，人力、物力資源豐富。 1.位於精華地段。校地太小，校內車位不足。 2.學區太小，面臨少子化的威脅。 學校規模 1.班級56班，附設幼稚班、資優班及資源班規模適中。 2.數學領域輔導中心。 1.市區人口老化，年輕族群外移 減班壓力大 2.附設各類特教班，教室安置困難。 1.k12數位學校資源中心。 2.依法成立各項委員會。 3.溝通管道多元暢通。 4.獲選高雄市未來學校。 5.獲團隊標竿一百學校。 學校承辦業務多、參訪次數頻繁，人力不勝負荷。 學校 設施 1.班班有電腦，資訊設備規畫完善。 2.設置數學遊戲室、K12資源中心、各領域專科教室及藝文中心。 1.校舍老舊，學生活動空間不足。 2.校地狹長，東西區棟距大，不利於學生集合與活動。 1.已完成第一期校舍改建工程。 2.設未來學校發展中心。 3.多媒體教室、學生活動中心等有利校務發展。 1.附設幼稚園腹地太小，運動設施不足。 2.資訊設備多，管理及維修困難。 師資 1.教師平均年齡三十八具教學熱忱。 2.教師學經歷均優，能合作教學。 3.能運用ICT輔助教學 1.教師任課時數多，社群專業對話時間不足。 2.教師數位落差尚待全面提升。 1.教師資訊基礎級認証達百分百、教師PBL教學能力認証百分之九十。 2.各學習領域成立教師網路社群。 教師自主性高，專業對話及平行與垂直溝通時間不足。 學生 1.學生資質良好，求知動機強。 2.課後參與校外活動多 家庭樣態多元，管教方式落差大，容易混淆價值觀。 學生積極參與課後社團、三年級以上上網上課，有利發展多元智慧 。 學生課後到補習班學習風氣盛，影響兒童的身心發展。 家長 1.家長社經素質整齊。 2.家長對孩子期望高。 3.家長會與志工熱心參與學校各項活動。 1.家長要求高，意見分歧容易干擾校務推動