校园环保我能行活动设计方案.docVIP

每周一会《有话大家说》 学校：民办肖泾小学 班级：全校 日期 主题：行为生活习惯 导行 校园环保我能行 执教：全校班主任 活动目标： 让学生懂得为什么要爱护我校园，怎样爱护，懂得爱护校园人人有责，从小事做起的道理。 制定依据 活动背景 爱护地球，保护环境是人类共同的话题，日趋严重的环境问题已引起全球的关注，未来世界将由这些孩子撑起，我作为小学教育的一员，天天与小朋友打交道，发现他们环保意识淡薄，前一天打扫的干净的教室，整洁的校园，因他们第二天的来到变得凌乱，垃圾也随处可见，作为教育者的我，看在眼里，急在心里，一年级是培养他们良好行为习惯的重要时期，为此，特以“校园环保我能行”为主题召开主题班会。 （二）学情分析 在营造环境优美，充满生机的校园的同时，也存在一些问题：学生掌握的基本知识比较少，虽然有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。 如校园里经常散落着同学留下的爪子壳、糖果纸、塑料瓶、隋地吐啖等等诸如此类的坏习惯。严重影响了我们学校和师生的形象，为此我们展开了这次活动，同时希望借此让同学认识维持校园的洁净就是维护大家接受知识的权利，让更多的人参与到活动中来。 （三）系列活动设计与进展 系列活动主题：校园环保我能行 设计理念：知行统一，重在导行 第一阶段： 校园环保的理念 先让学生明理，让学生在情感体验中自觉,自主地参与校园环保我能行的行动中来。 第二阶段：欣赏美丽校园 通过说说你在校园里看到的不文明的现象，这些不文明的现象会给我们的校园带来哪些影响，指导我们应当怎样来爱护我们的校园。 第四阶段：朗诵环保儿歌 通过朗诵儿歌，知道保护学校环境要从点滴做起 四：预期效果 通过本次班会活动重在让学生感受到学校家的美丽和温暖，从而让孩子体会到保护学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。 课前准备 活动准备 1、准备优美校园的图片、资料及环保儿歌 2、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为 主题活动过程 时间 活动环节 教师活动 学生活动 设计意图 2分钟 课前两分钟： 热身运动 学生唱环保歌 营造氛围，激发学生参与活动的热情。 31分钟 一、听一听： 了解美丽的校园与我们的关系 讲一讲，优美的环境，给我们学习和生活带来哪些快乐 学生认真倾听，思考交流。 营造氛围，让学会爱护环境，知道优美的环境，让学生知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。 二、小组汇报： 美丽的校园带给我们怎样的感受？ 播放PPT , 组织学生一起来感受美丽的校园图片 第三、四小组汇报 通过观看美丽的校园，使学生体会到保护学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，激发学生，一起为创造学校良好的环境的积极性。 探讨交流： 哪些破坏环境的现象？我们该怎么办？ 谈谈你在校园里看到的不文明的现象，给我们的校园带来哪些影响 学生讨论并交流 通过体验参与，反思自己的不文明行为，能认识到自己的行为破坏了校园的环境，并知晓爱护校园环境要靠大家的道理。 四、朗诵环保儿歌 老师领读: 1爱护公物人人夸. 2爱护花草树木 学生跟读，分小组读，男女生分组读，集体朗读 通过朗诵儿歌，加深对环保意识的认识，培养学生从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。 五、发出倡议书 播放PPT，宣读爱我校园倡议书十条 全班学生认真朗读 通过朗读倡议书十条，进一不加深学生的环保意识，改掉自己的不良行为。 2分钟 六、活动总结，后续活动布置 1、总结 2、布置后续新任务。 评选“环境小卫士” 通过后续任务布置，督促学生在实际学习，生活改掉破坏环境的行为，使班级、学校卫生得以改善。 板书 校园环保我能行 改掉不良行为习惯，从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。 反思 重建