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2004-2011江苏高考诗歌鉴赏题 【2004】 16．阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分) 征人怨????柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 （1）为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 ??　??????????????????????????????????????????????????????????? （2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 ??????????????????????????????????????????????????????????? 【2005】 14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分) 　　　　　　　　　　　　　　 竹窗闻风寄苗发司空曙 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 李 益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。 　 *苗发、司空曙是李益诗友。 ⑴诗以微风开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 答：颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。 　　 颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上） 　　 尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃） 析：题中所谓贯穿全篇，即微风在以下三句诗中都有体现。按照这个思路去揣摩下面三句：推开门又使竹动的不可能是故人，因为作者用了个疑字，应该是微风；枝上露何以滴下，本来没风也可以自然下滴的，但想到题目的提示，当然就可以理解为是微风吹下的，入幌拂绿琴埃主语是什么，不可能是人，难道要让朋友来替自己拂去琴上的尘埃？所以主语也应是微风，作者希望微风掀帘进屋拂去琴上的尘埃。 ⑵时滴枝上露，稍沾阶下苔两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？ 答：清冷、幽静　　 析：喧闹的环境又如何会有时滴枝上露，稍沾阶下苔如些细腻的感知？景语即情，把环境渲染得如些清冷、幽静，是为了表达孤单、寂寞的心情。 ⑶诗中哪一句可以使人联想到知音的故事？ 答：为拂绿琴埃 析：暗用俞伯牙、钟子期有关知音的的典故。伯牙的琴声只有钟子期能听懂，钟子期是他的知音。钟子期不在，伯牙也就没有弹琴意绪。琴上为何积满尘埃？长期没弹。为何长期没弹？像伯牙一样没有知音欣赏。作者希望风拂去琴上尘埃就是希望朋友到来自己重新弹琴。什么时候故人真能如风来似的掀帘进来，我当重理丝弦，一奏绿琴，以慰知音，那有多么好啊！何当二字，既见出诗人依旧独坐室内，又表露不胜埋怨和渴望，双关风与故人，结出寄思的主题。 【2006】 12．请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） 鹧鸪天 室人降日*，以此奉寄 [元]魏? 初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。*室人降日：妻子生日。 ⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？ 答：  ⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。 答： ⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。 答： 【答案】（1）表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。（2）这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。（3）作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。【解析】太太生日，相望天涯的先生送上的是什么礼物？一首词，一首情真意切的家常小词。“何时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶？”在这明白如话的笔墨中，洋溢着家的温暖，爱的馨逸。这是一首情真意切、明白晓畅的小令。总体而言，命题点角度不大，具体实在。【考点】这道题考查考生“鉴赏评价”的能力，能力层级为Ｅ级。【易错点】不能结合原诗有关内容进行分析。【备考指导】该题可先读题干，带着问题读材料，一时不能完全理解，可以考虑这首诗的类型，借助同类型作品尤其是教材中出现的作品加以分析。特别注意：①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。④评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大