面对生活中是非善恶.docVIP

面对生活中的是非善恶 教学目标 【情感、态度、价值观】 具有明确的价值观，做一个正直的人。 【能力】 进一步提高辨别是非善恶的能力，能够在是非善恶面前做出正确的选择 【知识】 知道明辨是非善恶的意义，了解在是非善恶面前做出正确选择的方法。 教学重难点 在是非善恶面前做出正确选择的方法。 教学过程 【导入新课】 播放或回忆电影《离开雷锋的日子》片段， 提问：（1）假如当时乔安山也见死不救，可能会出现什么后果？ （2）假如你是乔安山，你会做出怎样的选择？ 学生讨论回答，并说明理由。 过渡：我们生活的世界是丰富多彩的，也是复杂多样的，对于同学们来说，要辨别生活中的是与非，要能在是非面前作出正确的选择，还存在着一定的困难，这和我们的知识水平、社会经验都有这直接的关系，那么明辨是非善恶对我们的成长有什么意义，怎样才能真正的辨别出是非善恶呢？这就是我们这节课要学习的内容。 【明辨是非】 1、星期天的上午 今天是星期天，小明没有睡懒觉，早早地起了床。外面寒气逼人，小明真不想晨跑了，可是爸爸早已等候在门外，小明只得马上穿了件外套，随爸爸一起跑起来。晨跑结束，小明和爸爸来到早餐店，小明先了一碗面，正吃着，遇到了同学阿伟，阿伟约他一起去新华书店看书，小明答应了。一进书店，远远地就看到数学黄老师也在，小明走过去打了个招呼，然后选了本《幽默人生》津津有味地看了起来…… 2、电脑游戏带来的悲剧 江西南昌一名17岁的高三学生余斌连续逃课上网两个月，在玩一名为“传奇”的网络游戏时，因紧张激动在网吧倒地猝死。 　　新疆乌鲁木齐市一学生陈海通宵上网，在网吧玩了整夜的“石器时代”网络游戏后，早晨在网吧倒地猝死。 　　重庆市渝中区一位14岁的少年为了筹钱上网吧打游戏，伙同两名同伴，用砖头砸伤自己相依为命的奶奶，抢走了她身上仅有的38.2元钱。 　　江苏武进横林镇一名16岁的中学生施某，为筹钱上网，卖掉家中6辆自行车后，遭到母亲的数落，便找来菜刀朝母亲头上连砍7刀。 3、小故事 某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？” “二公尺。”第一位说。 “半公尺。”第二位很有把握地说。 “我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。 结果这家公司录取了第三位。 4、勿忘九一八 “九一八”“就要发”，今年9月18日又是中秋节，还是星期日。奔着“就要发”，各种商业庆典非常多。 5、电影《少林寺》，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学投奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的时代背景、所处环境，竟称兄道弟学起江湖义气来，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至由此发展到走上了犯罪道路。 请同学们对上述材料进行评析，并谈谈青少年怎样才能明辨是非，抵制诱惑？ 设计目的：引导学生要明辨生活中的是非善恶，把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。自觉约束自己的行为，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。 【走进生活】 近年来，中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势，这种很不正常的现象让很多的家庭和学校束手无策，也引起了社会的广泛关注。 ⑴你认为导致中学生离家出走的原因有哪些？ ⑵你准备给那些离家出走的中学生提一些什么忠告？ 中学生离家出走的原因有： ①为了逃避惩罚，考试成绩差或犯下了比较严重的错误，害怕严厉的家长责打而离家出走，躲避惩罚。 ②为了证明自己的能力，为了证明已经长大了，他们选择了离家出走。 ③模仿武侠小说那样的武林高手，做路见不平拔刀相助的英雄。 ④为了哥们义气，一人出走，其他随着。 ⑤厌恶学习，寻找寄托。 ⑥悲观厌世，对生活失去乐趣。由于学习上遭遇挫折，或与老师、同学关系紧张，家庭内部矛盾等原因，逃避现实就成了唯一最佳选择。 ⑦抵制不住外面花花世界的引诱。等。设计这一环节的目的重在引导学生加强学习，提高辨别是非善恶的能力，加强修养，提高自控能力。 【知识探究】 动画片《大头儿子和小头爸爸》中的大头儿子活泼可爱的形象给观众留下了很深的印象。安徽阜阳等地曾经也出现了许多“大头娃娃”。他们营养不良、头脸浮肿、四肢细短……造成这一现象的原因是他们食用了劣质奶粉。一个个“大头娃娃”在无声地控诉：谁来为我们脆弱的生命设防？ ⑴你认为造成这种现象的原因是什么？ ⑵我们应该如何为这些脆弱的生命设防？ 【结束语】（略） 备课资料 一、 材料一：东东家里很穷，妈妈在福利厂当工人，爸爸不幸染上了肺病，住院需先交3500元。为了给爸爸治病，妈妈把家里值钱的东西都卖掉了可还是凑不齐这笔钱。东东看到忧愁的妈