21211直接开平方法解一元二次方程.pptVIP

一、教学目标 1、理解一元二次方程“降次”──转化的数学思想，并能应用它解决一些具体问题． 2、提出问题，列出缺一次项的一元二次方程ax2+c=0，根据平方根的意义解出这个方程，然后知识迁移到解a（mx+n）2+c=0型的一元二次方程． 二、教学重、难点 1、 重点：运用开平方法解形如（x+m）2=n（n≥0）的方程；领会 降次──转化的数学思想． 2、难点：通过根据平方根的意义解形如x2=n，知识迁移到根据平 方根的意义解形如（x+m）2=n（n≥0）的方程． 三、课时安排 2课时 四、教学过程 练习：用直接开平方法解下列方程 （1）x2-0.81=0 （2）9x2=4 作业： 1、基础题：教材P21.2第1题 2、挑战题：计算 21.2 解一元二次方程 21.2.1 配方法 21.2.1.1 直接开平方法 等号两边都是整式，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程. 1、一元二次方程的概念 2、一元二次方程的一般形式 3.什么叫做平方根? 如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫 做a的平方根.用式子表示为： 若x2=a，则x叫做a的平方根， 4.平方根有哪些性质？ (1)一个正数有两个平方根，这两个平方根 互为相反数； (2)零的平方根是零； (3)负数没有平方根. 即x= 或x= x= 记作： 如何解方程：（1）x2=4，（2）x2-2=0呢? 解：（1）∵x是4的平方根 即原方程的根为： x1=2，x2 =－2 （2）移项，得x2=2 ∵ x是2的平方根 ∴x＝±2 即原方程的根为： x = ，x = 1 2 这时,我们常用χ1 、χ2来表示未知数为χ的一元二次方程的两个根. ∴x= 像解x2=4，x2-2=0这样，利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫直接开平方法. 什么叫直接开平方法？ 例1、解下列方程 （1）x2-121=0 （2）9x2-4=0 解：（1）移项，得x2=121 ∵x是121的平方根 ∴x=±11 即 x1=11，x2=-11 （2）移项，得9x2=4 两边都除以9，得 ∵x是 的平方根 ∴x= 即x1= ，x2= x2= 例题讲解 （3）x2-6=0 （4）4x2-1=0 ⑴（x＋1）2= 2 ⑵ （x－1）2－4 = 0 ⑶ 12（3－2x）2－3 = 0 典型例题 例2、解下列方程： 即x1=-1+ ，x2=-1- ⑴（x＋1）2= 2 分析：只要将（x＋1）看成是一个整体， 就可以运用直接开平方法求解； 解：（1）∵x+1是2的平方根 ∴x+1= ∴x+1= 或x+1= 例2、解下列方程： ⑵ （x－1）2－4 = 0 ∴ x1=3，x2=-1 解：移项，得（x-1）2=4 ∵x-1是4的平方根 ∴x-1=±2 即x-1=+2 或x-1=-2 ⑶ 12（3－2x）2－3 = 0 ∴x1= ， x2= 解：移项，得12（3-2x）2=3 两边都除以12，得（3-2x）2 = ∵3-2x是 的平方根 ∴3-2x=± 即3-2x= 或3-2x=- 随堂练习 （1） （x-5）2－36 = 0 （2）5（2x-3）2 -25=0 ⑶ 2（1－2x）2－8 = 0 议一议 （1）（x+4）2=3 （2）（3x+1）2 = -3 （3） x2 = 0 下列方程有解码？ 注意： （1）如果变形后的c＜0，不能直接开平方，说明方程无实数解（如（2）题）； （2）如果变形后的c＞0，可得方程有两个不相等的解（如（1）题）； （3）如果变形后的c=0，方程有两个相等的解（如（3）题）。 例3、解方程(2x－1)2=(x－2)2 即x1=-1，x2=1 分析：如果把2x-1看成是（x-2）2的平方 根，同样可以用直接开平方法求解 解：2x-1= 即 2x-1=±（x-2） ∴2x-1=x-2或2x-1=-x+2 典型例题 解方程： (x+1)2 = (3-x)2 练一练 （2x-1）2 =（x+2）2 2（2x-1）2 -32（3x+1）2=0 （x+ ） （x- ）=20 课堂小结 首先将一元二次方程化为左边是含有未知数的一个完全平方式，右边是非负数的形式，然后用平方根的概念求解