21《乡下人家》pptx.pptVIP

教学目标：  1、认识5个生字，会写14个生字，正确读写“鸡冠花、归巢、率领”等词语  2、正确、有感情地朗读课文，理解语言，摘录积累好词佳句，感受乡下人家风景的独特、迷人。  3、学习用拟人化手法描写乡村生活画面，运用语言，与作者产生情感共鸣。 教学重点：  感受乡下人家诗情画意的生活，有感情地朗读课文。 教学难点： 学习用拟人化手法描写乡村生活画面。 课前准备： 课文插图  课件 课时安排：两课时 第一课时 （一）、谈话导入 揭示课题 （二）、初读课文，整体感知  1、认读词语：装饰  罩衣  归巢  和谐   结瓜   鸡冠花  率领（ 多音字）    屋檐、时令、觅食、捣衣、向晚（理解意思）  2、指导书写  率 3、理解词语意思：师：哦，就是洗衣服的意思，是的。怎么洗呢？同学们，你们来看（幻灯片） （三）、再读课文，聚焦文眼  1、师：好，现在拿起课本，再快速地读读课文儿，一边读一边想：你，在乡下人家什么地方看到了什么？ 2、想象画面，随机归纳图意：  3． 出示：乡下人家特点的句子——乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 第二课时 一）、三读，自读自悟，想象画面  1、默读课文，找出最感兴趣的、最喜欢的一个画面，想一想：我为什么喜欢它？作者是怎样把它写生动、写具体的？  2、读好的同学，在旁边简单地写上自己的体会。 二）、四读，汇报交流，品意