电子技术基础课程设计（I）.PDFVIP

电子技术基础课程设计 （I ） (基础训练部分) 张淑琴 编撰 于 枫 校审 吉林大学电子信息工程 2007 年 9 月 第一篇 课程设计的基础知识 电子技术基础课程设计包括选择课题、电子电路设计、组装、调试和编写总结报告等教 学环节。本篇介绍课程设计的有关知识。 l-l 电子电路的设计方法 在设计一个电子电路系统时，首先必须明确系统的设计任务，根据任务进行方案选择， 然后对方案中的各部分进行单元电路的设计、参数计算和器件选择，最后将各部分连接在一 起，画出一个符合设计要求的完整的系统电路图。 一、明确系统的设计任务要求 对系统的设计任务进行具体分析，充分了解系统的性 08、指标、内容及要求，以便明确 系统应完成的任务。 二、方案选择 这一步的工作要求是，把系统要完成的任务分配给若干个单元电路，并画出一个能表示各 单元功能的整机原理框图。 方案选择的重要任务是根据掌握的知识和资料，针对系统提出的任务、要求和条件，完 成系统的功能设计。在这个过程中要敢于探索，勇于创新，力争做到设计方案合理、可靠、 经济、功能齐全、技术先进。并且对方案要不断进行可行性和优缺点的分析；最后设计出一 个完整框图。框图必须正确反映系统应完成的任务和各组成部分的功能，清楚表示系统的基 本组成和相互关系。 三、单元电路的设计、参数计算和器件选择 根据系统的指标和功能框图，明确各部分任务，进行各单元电路的设计、参数计算和器 件选择。 1．单元电路设计 单元电路是整机的一部分，只有把各单元电路设计好才能提高整体设计水平。 每个单元电路设计前都需明确本单元电路的任务，详细拟定出单元电路的性能指标，与前 后级之间的关系，分析电路的组成形式。具体设计时，可以模仿成熟的先进的电路，也可以 进行创新或改进，但都必须保证性能要求。而且，不仅单元电路本身要设计合理，各单元电 路间也要互相配合，注意各部分的输入信号、输出信号和控制信号的关系。 2．参数计算 (1) 元器件的工作电流、电压、频率和功耗等参数应能满足电路指标的要求； (2) 元器件的极限参数必须留有足够裕量，一般应大于额定值的 1．5 倍； (3) 电阻和电容的参数应选计算值附近的标称值。 3 ．器件选择 (1) 阻容元件的选择：电阻和电容种类很多，正确选择电阻和电容是很重要的。不同 1 的电路对电阻和电容性能要求也不同，有些电路对电容的漏电要求很严，还有些电路对电阻、 电容的性能和容量要求很高，例如滤波电路中常用大容量(100 μF 一 3000 μF)铝电解电容， 为滤掉高频通常还需并联小容量(0.01 μF～0.1 μF)瓷片电容。设计时要根据电路的要求选择 性能和参数合适的阻容元件，并要注意功耗、容量、频率和耐压范围是否满足要求。 (2) 分立元件的选择：分立元件包括二极管、晶体三极管、场效应管、光电二(三) 极管、晶闸管等。根据其用途分别进行选择。 选择的器件种类不同，注意事项也不同。例如选择晶体三极管时。首先注意是选择 NPN 型还是 PNP 型管，是高频管还是低频管，是大功率管还是小功率管．并注意管子的参 数 PCM 、ICM 、BVCEO 、BVEBO 、ICBO 、、f T 和f e 是否满足电路设计指标的要求，高频工作时， 要求 fT = (5～10)f ，f 为工作频率。 (3) 集成电路的选择：由于集成电路可以实现很多单元电路甚至整机电路的功能， 所以选用集成电路来设计单元电路和总体电路既方便又灵活，它不仅使系统体积缩小．而且 性能可靠，便于调试及运用，在设计电路时颇受欢迎。 集成电路有模拟集成电路和数字集成电路。国内外巳生产出大量集成电路，器件的 型号、原理、功能、特性可查阅有关手册。选择的集成电路不仅要在功能和特性上实现设计 方案，而且要满足功耗、电压、速度、价格等多方面的要求。 四、电路图的绘制 为详细表示设计的整机电路及各单元电路的连接关系，设计时需绘制完整电路图。 电路图