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第四章 牛顿运动定律 4.3 牛顿第二定律 富源县第六中学 高一物理组 学习目标 1.知道国际单位制中力的单位是怎样定义的。 2.理解牛顿第二定律的内容及表达式的确切含义。 3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。 学习重、难点 1.牛顿第二定律的含义及几个性质。 2.重点掌握运用牛顿第二定律解题的一般步骤及解题方法。 实验回顾：  探究加速度与力、质量的关系 实验方法：控制变量法 先确定m，研究a与F的关系； 再确定F，研究a与m的关系。 实验装置图 几位同学的实验数据: 车m = 186.7g（固定） 数据 F（N） a（m/s2） 1 0.05 0.268 2 0.083 0.435 3 0.115 0.616 4 0.18 0.964 表一： 表二： 几位同学的实验数据: F = 0.05N（固定） 数据 m(g) 1/m a（m/s2） 1 186.7 0.0054 0.268 2 236.7 0.0042 0.211 3 286.7 0.0035 0.174 4 336.7 0.003 0.149 探究加速度与力、质量的关系实验数据 0 0.05 0.1 0.15 0.20 1.4 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 a ∝ F a （m/s2） F(N) 0 100 200 300 400 0.35 0.30 0.25 0.20 0.15 0.10 0.05 m/g a（m/s2） a ∝ m 0 0.001 0.002 0.003 0.004 0.005 0.35 0.30 0.25 0.20 0.15 0.10 0.05 a（m/s2） 1/m a ∝ 1 / m §4.3 牛顿第二定律 一．牛顿第二定律： １．内容：物体的加速度跟用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力方向相同． ２．公式： 3.力的单位： １牛＝１千克•米／秒２ 思考： 1、在牛顿第二定律的表达式 F = ma 中，哪些是矢量，哪些是标量？ m 是标量，F 和 a 是矢量。 2、在这两个矢量中它们的关系是怎么样？ “力是产生加速度的原因”，即物体受力方向决定物体的加速度方向。故力 F 的方向和加速度 a 的方向是一致的。 二．牛顿第二定律的特征： 　　 说明： 1．瞬时性：a与F瞬时对应； 2．矢量性：a与F方向相同； 3．独立性：F为一个力时，a即为该力加速度。 F为合力时，a对应的是合加速度。 4. 同体性：a、F、m同属一个物体。 当堂检测 1. 下列说法中正确的是（ ） Ａ. 物体所受合外力为零，物体的速度必为零． Ｂ. 物体所受合外力越大，物体的加速度越大，速度也越大． Ｃ. 物体的速度方向一定与物体受到的合外力的方向一致． Ｄ. 物体的加速度方向一定与物体所受到的合外力方向相同． D 2、一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小可能为（ ） A.1m/s2 B.2m/s2 C. 3m/s2 D.4m/s2 BCD 3、如图，位于水平地面上质量为m的木块，在大小为Ｆ，方向与水平方向成角的拉力作用下，沿地面作匀加速直线运动．若木块与地面之间的动摩擦因数为，求：木块的加速度．