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三角形的认识整理复习课件设计

苏教版小学数学四年级下册第三单元;本节课我们主要来学习三角形三边之间的关系,同学们通过实际的动手操作要理解并掌握三角形三边之间的关系,能够解决相关的实际问题。;;; (1)选择合适的工具,想办法做出一个三角形。 (2)比一比,哪一小组想的办法多,哪一小组合作得最出色。;;;(2)将选定的两根小棒和10厘米的小棒围一围,看看能否围成一个三角形。;实验 次数;实验 次数;;;;  下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形?为什么?;学校;(1)3根同样长的小棒,能否首尾相连地摆成一个三角形?;(2)4根同样长的小棒,能否首尾相连地摆成一个三角形?(其中2根小棒可以摆成三角形的一条边); 有两根长度分别为2cm和5cm的小棒,如果要摆成一个三角形,第三条边可以选用多长的小棒?(取整厘米数);Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.

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