中班组第九周备课.docVIP

2017年4月17日—2017年4月21日 本周主题《花园多美丽》 一、主题目标 1、产生关爱动植物的情感，感受春天的美好并乐意用多种方式表达自己对春天的喜爱。 二、区域创设： 1、热闹的花园:主要展示师幼共同收集的春天的花草和蜂蜜、蝴蝶等动物的图片。 2、在自然角里增添开花植物。 三、生活目标 1、培养幼儿自己的事情自己做的意识和能力。 四、家长工作： 1、请家长带孩子参观附近的各种桥，引导孩子观察桥的结构、形态、了解桥的用处。 2、在自然角里增添开花植物。 2017年4月17日 周一上午 晨间接待: 1、热情地接待每一位家长和幼儿、拥抱幼儿。 2、与家长做好幼儿交接工作。 晨间活动： 1、组织幼儿自主选择区域活动。 晨间谈话： 就幼儿各方面表现进行简单谈话。 四、集体教学：语言《我是小园丁》 活动目标：1、了解园丁的日常工作，增长管理花卉的知识。 2、体验参加种植劳动的快乐。 活动重难点：重点：增长管理花卉的知识。 难点：了解一些植物的特性。 活动准备：小铲子、洒水壶、自燃角里的花。 活动过程： 园丁伯伯来做客。 1、知道园丁用辛勤的劳动让我们的幼儿园变得美丽。 ——你们知道春天的花为什么长得这么美、开得这么艳吗？ ——你们知道是谁在照顾他们吗？ ——原来这些漂亮的话都是花房里的园丁伯伯照顾的，今天我们请他来做客。 二、能干的园丁。 1、与园丁伯伯对话，了解原定的工作。 ——上次我们收集了好多的问题，让我们一起来认识园丁伯伯吧！ 如：怎样把花种到土里？怎么照顾花？哪些花喜欢喝水？哪些花喜欢阳光？ 教师小结：原来要把花草照顾好，是很辛苦的，让我们先谢谢园丁伯伯，让我们的幼儿园变得这么美丽。 二、学做小园丁。 1、向园丁伯伯学习养花的基本方法。 ——请大家仔细看一看，园丁伯伯在做什么？ ——现在园丁伯伯在做什么呢？他是怎么做的？ 教师小结：植物生长需要水、阳光和空气、但有的植物喜欢多晒太阳，幼儿不太喜欢；有的喜欢每天浇很多的水，有的只需要一点点。 2、了解花牌的作用，学会看花牌的指示照顾花草。 ——伯伯为什么要插花牌？花牌上的记号表示什么意思？ ——我们也来为植物角的植物做一些事吧，让我们认一认花牌上的记号，看看植物需要什么样的照顾。 四、课间操： 1、带领幼儿有精神的做操，动作规范有力。 五、点心： 1、教师分发点心，幼儿安静享用点心。 六、自主区域活动： 1、幼儿自主选择开放区域进行活动。 2、教师从旁观察幼儿情况，适时介入。 七、户外活动：《户外自主游戏》 八、餐前准备： 1、组织幼儿餐前洗手、安静等待。 2、教师介绍菜品及营养。 九、进餐： 1、幼儿安静用餐，不挑食、不掉饭。 2、教师来回巡视幼儿用餐情况。 周一下午 午睡： 1、教师帮助幼儿盖好被子，巡视幼儿午睡情况。 2、幼儿叠好衣裤、摆放好鞋子，安静入睡。 起床： 1、教师协助幼儿穿好衣裤鞋袜，帮助幼儿梳头。 2、幼儿自己穿好衣裤鞋袜，起床入厕。 点心： 1、教师分发点心，幼儿安静享用点心。 四、游戏活动《花儿和大风》 五、户外游戏活动：《贴烧饼》 六、餐前准备： 1、组织幼儿餐前洗手、安静等待。 2、教师介绍菜品及营养。 七、进餐： 1、幼儿安静用餐，不挑食、不掉饭。 2、教师来回巡视幼儿用餐情况。 八、离园准备： 1、幼儿整理好自己的物品。 2、教师组织幼儿排好队等待接送。 九、离园：1、组织幼儿安全离园，就幼儿一日生活学习情况与家长做简短交流。 2017年4月18日 周二上午 一、晨间接待: 1、热情地接待每一位家长和幼儿、拥抱幼儿。 2、与家长做好幼儿交接工作。 二、晨间活动： 组织幼儿自主选择区域活动。 三、晨间谈话： 1、就幼儿各方面表现进行简单谈话。 四、集体教学： 四、课间操： 1、带领幼儿有精神的做操，动作规范有力。 五、点心： 1、教师分发点心，幼儿安静享用点心。 六、自主区域活动： 1、幼儿自主选择开放区域进行活动。 2、教师从旁观察幼儿情况，适时介入。 七、户外活动：《老鹰抓小鸡》 八、餐前准备： 1、组织幼儿餐前洗手、安静等待。 2、教师介绍菜品及营养。 九、进餐： 1、幼儿安静用餐，不挑食、不掉饭。 2、教师来回巡视幼儿用餐情况。 下午 一、午睡： 1、教师帮助幼儿盖好被子，巡视幼儿午睡情况。 2、幼儿叠好衣裤、摆放好鞋子，安静入睡。 二、起床： 1、教师协助幼儿穿好衣裤鞋袜，帮助幼儿梳头。 2、幼儿自己穿好衣裤鞋袜，起床入厕。 三、点心： 1、教师分发点心，幼儿安静享用点心。 四、集体游戏《花草书签》 ——准备：小花、小草、厚书一本、彩纸、细丝