美丽的小兴安岭-说课最终版本.ppt

重点突出 美丽的小兴安岭 特点鲜明 美丽的花园 动静结合 巨大的宝库 情景交融 有声有色 LOGO 《美丽的小兴安岭》说课 说课内容 1 2 3 3 5 6 教材 学情 目标 重点难点 教学过程 板书设计 4 一、说教材 提升能力： 作者表达方法 观察景物特点 已有认知： 篇章结构明晰 内容浅显易懂 语言优美爱读 二、说学情 三、说目标 1．通过边读边想象画面、品味关键词句，体会小兴安岭的美丽和富饶，有感情地朗读课文，积累自己喜欢的部分。 2．联系上下文和生活实际，同时借助换词对比的方法，体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙。 3．了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 4．学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法，并逐步学习这种观察方法和表达方法。 四、说重难点 根据本单元的教学重点和本文的内容特点，我认为本文的教学重点是让学生感受小兴安岭一年四季的美丽和富饶，有感情地朗读课文，同时能够体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙。而结合学生的具体学情，我将教学难点设定为学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察以及表达的方法。 五、说教法学法 本课主要采用“读、写、议”结合的教学方法，激发学生的学习积极性，充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，课堂上留一定时间让学生多思考、多讨论，发展学生的阅读能力和语言表达能力。在朗读时借助优美的图画创设情境，同时还通过对比读、想象读、归类读培养学生的预感，有意识地培养他们的语感和积累好词好句的意识。 五、说教学过程 （七）课外练笔，拓展美丽 一、复习词语，导入新课 葱葱茏茏 枝繁叶茂 密密层层 青翠欲滴 严严实实 古木参天 郁郁葱葱 绿树成荫 二、感悟树多， 体会“重点突出” 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色 的海洋。 小兴安岭是我国重要的林区之一，长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。整个山分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林，它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区。它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。 资料袋 三、走进四季， 感受“特点鲜明” 1 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 2 3 4 四季的树木 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 冬天，树上积满了白雪。 秋 树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。。 春 冬 夏 四季的树木 树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 树上积满了白雪。 四、品读动词， 感受“动静结合” 树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 封 挡 遮 哪一幅体现了“封”？ 哪一幅体现了“挡”？ 哪一幅体现了“遮”？ 五、品读修辞， 感悟“情景交融” 1 2 3 　 这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。 小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 4 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 六、展开想象， 感悟“有声有色” 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 西北风呼呼地刮过树梢。 七、课外练笔， 拓展美丽 小兴