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关注留守儿童促其健康成长 　　（甘肃省临洮县南屏镇荣丰小学） 摘 要：在农村，由于受环境影响，经济发展十分不平衡，为了生计，许多家庭的学生父母不得不狠心外出打工。他们的孩子不是由爷爷奶奶、外公外婆照管，就是寄居在亲友家，导致孩子与父母相伴的时间甚少，造就了一个特殊群体“留守儿童”。留守儿童的现状和存在问题实在令人堪忧，关爱留守儿童，让他们在爱的氛围下健康成长，是当今教育工作中面临的重要问题 关键词：关注；留守儿童；问题 近年来，随着社会经济的发展，一些农民不再守着家中仅有的土地，为了生活纷纷走出家门到外面闯天下。于是农村出现了大量的“空巢”家庭，也就?a生了这样一种特殊的群体――留守儿童。这些孩子差不多都是班里的问题学生，学习成绩普遍偏差，作业常常不按时完成，有孤独感和失落感，不愿与其他同学交流，有娇纵、任性等坏脾气……这些孩子大多是由爷爷奶奶照顾的。由于老人没有能力教育孩子，父母在外劳作疏于照顾孩子，加之留守儿童本身的安全意识和能力有限，留守儿童的安全及教育问题日益突出。我班“留守儿童”成长存在的主要问题： 一、生活拮据，还要自理 与其他孩子相比，他们缺少父母的照顾，容易在营养状况、身体健康等方面受到影响。特别是在年幼的时期，孩子的养育、保护显得更为重要，如果不能与自己的父母在一起生活，问题容易出得多一些。我班有个小女孩黄×今年9岁，妈妈已病逝，爸爸和哥哥在外务工，家里只剩下她和年迈体弱，患有白内障的奶奶。白天时，黄×不在家，奶奶没人照顾，懂事的她总是在前一晚准备好奶奶的早饭和中饭，晚饭等她回来再做，或者是一个煎鸡蛋，或者是白菜，或者是面条。每天放学回到家她要先放羊，再做饭，有时候还要洗衣服，还要写作业，全家生活的重担全部压到她稚嫩的肩膀上 二、心理扭曲，伺机报复 在儿童成长过程中，家长的言传身教有重要的引导作用，往往会影响孩子的一生，儿童的许多行为习惯、道德素养都是在家庭中形成的。由于不能和父母在一起，缺乏及时的指点和帮助，一些错误行为和做法不能及时得到纠正，容易养成一些不好的习惯。由于得不到亲情、情感和心理的关怀，许多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象，又很少与外界接触。这些孩子其实特别想和家人在一起，这是他们最大的心愿。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就与家人产生了隔膜和陌生感，内心的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤僻等也不同程度地存在，容易出现性格上的缺陷和心理上的障碍。本班有个学生，父母离异，他在父亲身边生活，大部分的时间都是自己一个人煮饭、洗衣。他性格分裂，在学校很乖，正常上课，但一回到家，就变了，和村中孩子打架，偷村民东西，周而复始，屡教不改。他在《我有一个梦想》中写道：“我梦想有一个完整的家，一家人开开心心地生活，我希望天下的父母都应该有一颗宽容的心，不要动不动就吵架、离婚，丢下我们小孩不管。如果我父母不离婚，父亲就不用去打工，我就不用一个人守着家里，都怪他们，总为了一点小事争吵，甚至离婚……”可见，他的行为偏差并不是没有原因的。留守儿童产生恨父母这样畸形的心理，与家庭教育是分不开的。因此，天下的父母们，在做出选择时，请先听听孩子们心底的声音吧！不要那么自私，否则，你会毁了自己的孩子 三、家校教育无法配合 由于父母外出打工，家务劳动甚至一些农活都落在了留守儿童身上，不能保证孩子们的学习时间，学习成绩因此下降。临时监护人对孩子学习的督促帮助不够、方法不当，甚至有的监护人放任这些孩子，最终使这些孩子产生厌学，弃学的心理。农村孩子中留守儿童的小学阶段入学率相对高一点，初中阶段则呈下降趋势，更有孩子产生只想读完初中的想法。我班有一位小女孩。穿着很朴素，平时学习很自觉，成绩也不错。在班上经常沉默寡言，很少与其他孩子打闹，看起来比其他的学生成熟一些。在她六岁时，母亲意外去世。父亲文化程度不高，也没有技术，长年累月在外打工。家里还有一个姐姐正在读技校，现在家里只剩下她和爷爷，爷爷快八十岁，生活勉强自理，经常还需要她的照顾。她几次三番提出退学，但在我的支持和鼓励下，终于坚持到小学毕业 四、孩子安全受到威胁 由于老人没有能力教育孩子，父母在外劳作疏于照顾孩子，留守儿童的安全问题尤其突出。加之留守儿童本身的安全意识和能力有限，正处于玩耍的黄金时期，寒暑假更是他们放松的最佳时间，“逃脱”了老师的严格管理，“摆脱”了家长的严密监管，留守儿童缺乏应变和自我保护能力，这让他们处于一种特别危险的环境，尤其是农村小姑娘不时还会受到猥亵或性侵，应该引起全社会的关注和关心 总之，留守儿童问题是一个综合的问题，既牵涉到教育方面，也关乎心理、社会、法律、经济等方面。这些问题如果不能得到及时的解决，影响的不仅仅是孩子的成长，同时也影响到他们的父母能否在外安心工作，更远的会影响到社会的安全