如何在《品德及社会》课中对学生进行爱国主义教育.docVIP

如何在《品德及社会》课中对学生进行爱国主义教育 　　摘 要：小学生的思想启蒙阶段其实就在小学阶段，爱国思想教育在这个阶段对学生进行是十分有帮助的，在小学阶段学生们接受新思想的来源就在于思想品德课上面，我国的小学教育事业近些年来逐步的受到了社会的广泛关注，同时最为广泛关注的就是针对小学生的爱国主义教育，在小学当中思想品德教育成为了学生们的思想教育的担当，因此对于学生来说在小学阶段通过思想品德对学生们进行爱国主义思想的培养是十分必要而且有益的 关键词：《品德与社会》； 爱国主义教育 ；方法 爱国主义是人类逐渐形成的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力。爱国主义教育主题贯穿小学思想品德教材的始终，也渗透在小学思想品德教学的各个环节之中。培养小学生爱国主义情感，对于培养二十一世纪具有创新精神和实践能力的一代新人有着十分重要的意义 一、展现情境，以形激情 人的情感总是在情境中产生的，直觉的情感体验是由某种情境的感知而引起的。直观的形象、具体生动的情境具有巨大的感染力，是激发学生爱国主义情感的有效手段。《品德与社会》课中必须重视情境创建，教师运用各种直观生动的形式，将学生带入一定的情境中去感受形象，在境中悟性、在情中明理，使学生在情感体验中受到熏陶 以“战争与冲突”这一话题为例，在课堂中我们发现，战争伤亡数字对于小学生而言是冷冰冰的。面对数据，学生仿佛又回到死记