7四认识分数4假分数化成整数或带分数,分数与小数的互化.docx

〖题号〗6〖分类〗易错〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★〖题型〗判断题〖题干〗分数分为真分数、假分数和带分数三类。( )〖答案〗×〖解析〗带分数是假分数的一种书写形式。〖点拨〗错解：√。错题分析：此题错在对带分数的含义理解不正确，分数分为真分数和假分数两类。〖题号〗9〖分类〗易错〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★〖题型〗填空题〖题干〗〖答案〗〖解析〗带分数是由整数和真分数组成的。〖点拨〗错解：。错解分析：假分数化成带分数后，带分数的分数部分不应该还是一个假分数，应该是真分数。〖题号〗1〖分类〗练习〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★〖题型〗计算题〖题干〗用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。〖解答〗；；；；；；〖题号〗2〖分类〗练习〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★〖题型〗解答题〖题干〗小数与分数互化。〖解答〗〖题号〗3〖分类〗练习〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★〖题型〗解答题〖题干〗比较下面每组中两个数的大小。〖解答〗〖题号〗4〖分类〗练习〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★〖题型〗填空题〖题干〗填一填。(在括号里填上合适的数字)，里可以填( )。，里可以填( )。〖答案〗1、2、3、4、5；1、2、3、4、5〖题号〗5〖分类〗真题习〖标记〗2013南昌〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★〖题型〗填空题〖题干〗在这三个数中，最大的数是( )。〖答案〗〖题号〗3〖分类〗例题〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★〖题型〗解答题〖题干〗要使是真分数，是假分数，x应该是几？〖解答〗x应该是7或8。〖解析〗要使是真分数，x可以是1、2、3、4、5、6、7、8。要使是假分数，x可以是7、8、9、10……同时满足这两个条件的只有7和8这两个数。答x应该是7或8。〖点拨〗可以用列举法将符合要求的数列举出来，再按要求选择、确定。〖题号〗7〖分类〗例题〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★〖题型〗解答题〖题干〗把和化成分数。〖解答〗；〖解析〗可以用移动循环节的方法把循环小数化成分数。(1)(2)用(2)减(1)得：是混循环小数，同样也可以采用上面的方法。(3)(4)用(4)减(3)得：〖点拨〗1.纯循环小数化成分数：分子是由一个循环节的数字组成的，分母的各位数字都是9，9的个数同循环节的位数相同。用字母表示为：。2.混循环小数化成分数：分子是小数点后面第一个数字到第一个循环节的末位数字所组成的数减去不循环数字所组成的数所得的差，分母的头几位数字是9，末几位数字是0，9的个数同循环节的位数相同，0的个数和不循环部分的位数相同。用字母表示为：。〖题号〗1〖分类〗练习〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★〖题型〗解答题〖题干〗要使是真分数，是假分数，a应该是几？〖解答〗a应该是7、8或9。〖题号〗2〖分类〗练习〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★★〖题型〗解答题〖题干〗一个带分数，它的分数部分的分子是5，把它化成假分数后分子是19，这个带分数是多少?〖解答〗分子是5，那么整数部分与分母的乘积就应该是，因为或，所以这个带分数是或。〖题号〗3〖分类〗练习〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★★〖题型〗解答题〖题干〗开放题把和化成分数。〖解答〗；〖题号〗4〖分类〗练习〖标记〗〖学段〗小学〖年级〗5下〖知识点〗认识分数〖难度〗★★〖题型〗解答题〖题干〗(a为非零自然数)，当时，这个分数是最小的假分数；当时，这个分数是最大的真分数；当时，这个分数可以化成最小的带分数。〖解答〗8；9；7