- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
潍坊学院优秀青年教师支持计划管理办法
潍坊学院优秀青年教师支持计划管理办法
为深入实施“人才强校”战略,进一步提升青年教师的教学
能力和科研水平,培育学校发展的接续资源和后备力量,结合学
校实际,制定本办法。
一、申报条件
申报优秀青年教师支持计划者须具备以下条件:
(一)基本条件。
1.遵纪守法,爱岗敬业,教书育人,为人师表,学风端正,
年度、届满考核均合格及以上。
2.聘用到专业技术八、九、十级岗位的专任教师,选拔当年
1月1 日年龄不超过40周岁。
(二)业务条件。
1.具有良好的教育教学能力和科研工作基础,发展潜力大,
研究内容和研究方法具有创新性。
2.任讲师以来完成规定的教学工作量且教学效果均为良好
及以上。作为首位人员且以潍坊学院为第一单位在本专业领域发
表学术论文A类不少于1篇或B类不少于3篇,或主持过市厅级
及以上科研项目,或获得与本专业方向一致的发明专利1项。
二、选拔程序
优秀青年教师支持计划每年组织遴选一次,每期选拔20名
左右,支持期5年。
— 1 —
(一)个人申报。
申报人员填写 《潍坊学院优秀青年教师支持计划申报表》,
并提交相关教学科研成果材料。
(二)单位推荐。
申报人员所在单位学术委员会对其提交的材料进行初审,提
出推荐意见,由单位党政联席会议研究确定推荐人选。
(三)材料审核。
各相关职能部门对申报人员提交的材料进行审核并盖章。
(四)专家评审。
学校组织校内外专家对申报人员提交的材料进行评议,经校
学术委员会审定,提出拟支持人选建议名单。
(五)审批公示。
学校召开党委会,对拟支持人选进行审批并公示。
(六)签订协议。
学校与优秀青年教师支持计划人选签订协议。
三、管理考核
(一)目标任务。
支持期内,须国(境)外研修三个月及以上,且完成下列任
务之一 (所有成果标注第一完成单位均为 “潍坊学院”):
1.达到申报学校 “杰青计划”支持人选的业务条件;
2.年均课堂教学工作量达到500标准学时,且教学效果均为
优秀,或者获得青年教师讲课竞赛或教研成果校级一等奖及以上
— 2 —
奖励;
3.作为首位人员获得市厅级科研成果奖励(社科类一等奖及
以上,理工类二等奖及以上)。
4.作为首位人员,主持省部级及以上有资教研科研项目。
(二)相关管理。
1.学校对优秀青年教师计划支持人选实行动态管理。支持期
内,通过专业技术七级岗位评价者,或离开专任教师岗位者,或
年度考核被认定为“基本合格”及以下等次者,学校终止其支持
计划。
2.第3年结束后进行中期考核,第5年结束后进行期满考核。
支持期结束后,未完成任务目标者自动退出。支持期结束后不得
重复申报。
3.若青年教师支持计划人选入选“潍院学者”团队成员,支
持期内取得的成果不重复计算。
4.支持期结束后,在校服务期不少于5年。不满5年离校的,
按比例缴回学校支付的经费和一次性奖励。
(三)相关待遇。
1.单列经费。每人每年1万元用于支付本专业学术论文版面
费、项目申报费、成果鉴定费、专利申报费、学术交流等相关费
用。
2.完成目标任务者,一次性奖励2万元 (税后)。
3.支持期内,按专业技术七级岗位标准兑现奖励性绩效工
— 3 —
资。
四、其他
(一)学校已选拔支持的优秀青年教师,其支持期相应顺延
至5年。
(二)本办法由人事处负责解释。
(三)本办法自发布之日起施行。原 《潍坊学院优秀青年教
师支持计划实施办法》(潍院党字 〔2015〕13号)同时废止。
— 4 —
文档评论(0)