高镇初级中学学校工作计划.docVIP

高镇初中 2015-2016学年度第二学期学校工作计划 一、学校基本情况 高镇初中位于豫皖边界的户胡镇高镇街道，她始建于是一九六九年，一九七三年迁校于此。学校占地面积一万八千四百八十六平方米，建筑面积四千一百二十五平方米。学校设施齐全，建有图书室、阅览室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、十个多媒体教室、音乐教室、美术教室、运动场、学生公寓等。校园布局合理，环境优美。现有在岗教职工三十三人，八个教学班，三百余学生。 学校从2012年春学期全面启动寄宿制，在全体教职工的共同努力下，寄宿制办的井井有条，教学质量明显提高，得到上级领导和社会的一致好评。 二、指导思想 认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革等扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶。 三、主要目标 1、继续加强师德建设，增强教职员工的爱校情怀，增强全体教职员工的责任意识，树立“我真诚、我勤奋、我快乐”的工作理念，使全体教职员工都能以勤奋负责、乐于奉献的精神状态，投入到学校的各项工作中去，出色完成自己的本职工作。认真开展学习《中小学教师职业道德规范》活动，坚持正面引导为主，在总结“践行新规范，做人民满意教师”主题教育活动的基础上，开展师德建设大讨论，通过举办论坛、读书报告会、师德建设成果展示等形式，进一步强化教师职业道德教育。 2、学校发展重点是全面推进素质教育，切实提高教育教学质量。抓好学校内涵发展建设，坚持以学生的发展为本，坚持正确的教育质量观，坚持面向全体学生，为学生的终身受教育、终身发展奠定坚实的基础。完善学校管理体系，重点抓好层级管理，落实好各层面领导者的责任和考核。管理的关键在于抓好落实、抓出成效。学校的管理要走向规范、严格、细化。全校教职员工要意识到制度是一种规矩，一种标尺，一种统一的要求，是学校管理、规范办学的重要保障。要树立“学校无小事，事事见精神”的观念。 3、坚持“育人为本，德育为先”的观念。培养学生良好的行为习惯，开展适合学生年龄特点的系列教育活动，强化班风、级风、校风的建设。大力开展与各学科课程相衔接的社会实践活动、校园文化活动、中学生读书活动，增强德育工作的针对性和实效性。努力探索班级民主管理模式。 4、深化课堂教学改革，讲究教学规律，走轻负担、高质量的路子；加大力度促进科组和备课组的建设；扎实开展高效课堂的探索；努力提高教育科研水平，通过开展切合学校实际的课题研究和研究课题成果推广活动，促进办学质量的进一步提升。 5、加强教务、后勤服务队伍的建设，提高全体后勤职工的责任心和工作积极性，落实好每天的考勤和月考制度，保障教育教学工作的顺利进行。 6、切实抓好校本培训工作，建立和完善校本培训制度，着力开展好青年教师基本功比赛，教师命题、解题等比赛。认真抓好教师的读书活动，努力构建学习型的教师队伍。全面推动名师、名班主任工程建设。认真实施教师聘任制、岗位责任制。 7、加强校园文化建设和安全校园建设。加大学校绿化、美化以及育人环境建设的力度。加大力度进行学校的宣传力度，通过“内强素质”实现“外树形象”。 切实把安全工作作为各项工作的重中之重，建立健全安全预案、突发事件应急处置机制和安全事故信息上报制度，落实安全责任制。进一步加强安全工作，开展交通安全、防震演练、防火、防水等主题教育。加强学生传染病的防控工作，做好安全检查记录。 8、切实做好各学科抽考准备工作，学校各部门要优先支持抽考工作，确保今年各学科抽考有重大突破。 四、具体措施： (一)德育工作 坚持“育人为本，德育为先”的观念。培养学生良好的行为习惯，开展适合学生年龄特点的系列教育活动，强化班风、级风、校风的建设，提高德育工作的实效性。 1、树立育人为本的思想，提高为学生服务的意识，德育教育的前提要正确认识学生的差异，要关注呵护学生的心灵，要用一分为二的眼光去认识学生，让不同层次的学生都能在校园内得到提高。只要教师心中多一把尺子，我们就会多一批好学生。德育工作要人性化、生活化，要将德育教育工作落实到日常的学习生活中去，以此提高德育教育的实效性。 2、加强德育常规工作的检查落实，加强学生良好行为习惯的培养。进一步加强学生行为规范的管理，塑造健康向上的良好形象。整个学校德育教育成功的关键在于抓好班级管理。 3、进一步强化对德育工作的领导，完善教育网络，加强与学校法制副校长、挂钩民警、关工委、学校家长委员会和家长的沟通，完善家长学校的功能，构建“学校、家庭、社会”三结合教育网络体系，结合学校的朝阳读书活动，开展“学习型”家庭活动，争取家长主动、科学教育孩子，从而达到更好的教育效果。 4、进一步落实各项德育常规检查制度，坚持每周年级班主任例会、