工程经济学课程设计(12造价).doc

《工程经济学（3学分）》课程设计任务书 适用专业：2012级工程造价 一、课程设计名称题目：某大中城市房地产开发项目财务评价 二、设计目的： 1．将《工程经济学》课程的内容融会贯通，将理论用于实际。 工程经济是一门研究技术与经济相结合的应用性学科。要将《工程经济》课程的知识做到融会贯通，提高各种技术经济分析方法的应用能力，还必须经过一定的实践环节，课程设计正好能够达到这一目的。加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练。能进行一般建设项目的可行性研究和经济评价；能策划或领导价值工程方法在企业的新产品开发、降低成本活动等方面的开展和应用。 2．提高学生的动手能力，创新能力。 课程设计的题目，是从企业的调研中收集的案例，另一部分将是对现有的产品进行改进的设计，由学生创造或设计新的方案。通过课程设计可以培养和锻炼学生的实践能力与创新能力。 三、设计条件： 1、建筑物地点：位于青岛理工大学琴岛学院西南方向，西临千禧国际村项目。 2、房地产开发项目可以是：商品房住宅楼，建筑形态可以是：多层、小高层或高层； 3、建设用地约54000m2； 4、 投资估算相关数据： （1）土地取得成本 （2）前期费用 （3）房屋建安成本 土地取得成本为2000元/平方米；前期工程费为建筑安装工程费的2%~4%%；建筑安装费用：多层按1000~1500元/平方米考虑，高层和小高层按1800~2200元/平方米考虑； （4）建设期间费用，包括管理费、预备费、销售费用。以（1）+（2）+（3）为计算基数，费率为2%~3% 。 （5）其他费用：自行考虑。 5、建设期：多层按2年考虑，年末付款；小高层和高层按3年考虑，每年年末等额付款； 6、若考虑商品房销售，销售价格参照报纸或网络提供的均价考虑（在课程设计中注明其价格出处），销售时间按3年考虑； 7、建设资金：自有资金要求自有资金率在35%以上，不足部分向银行贷款，银行贷款在年中支付； 8、建筑容积率要求（最大值）：多层2：1，高层和小高层5：1。 9、行业基准收益率按12%统一考虑，银行贷款利率自行查询； 10、数据不足的可自行增加数据，但要注明数据来源（若数据无法查到，可自行估算，但应说明估算理由）；若认为附录所给数据不合理的可作调整，但应说明理由。 四、进度安排： 本课程设计分为布置任务、调查、分析设计、编写报告，总时间为1周，进度安排如下： 1．布置任务（确定课题、明确任务及要求等）0.5天 2．调查（收集数据、资料）0.5～1天 3．分析设计（完成各类报表编制、指标计算、分析、方案设计）2.5～3天 4．编写课程设计报告　1天 五、任务要求： 课程设计报告（说明书）是对调查分析资料、设计方案及评价结论等进行整理、归纳和汇总后，所形成的书面材料。 课程设计报告的主体内容至少应包括以下几个部分： 1．本课题的目的、意义，设计内容与任务要求 2．基本资料及基本数据 3．方案设计、报表编制、指标计算、详细分析 4．结论 六、课程设计主要内容《工程经济学（3学分）》课程设计指导书 适用专业：2012级工程造价 通过本次课程设计，学生在综合运用所学知识的过程中，加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识的能力，使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练。能进行一般建设项目的可行性研究和经济评价；能策划或领导价值工程方法在企业的新产品开发、降低成本活动等方面的开展和应用。 一、时间地点：1、时间： 主要按下列步骤和方法进行：了解课程设计的意义、目的、要求，查阅有关资料，选定课程设计题目，明确课程设计的任务，拟定详细的工作计划。 2．课程设计的实施 广泛查阅资料，展开调查研究，分析现有产品，改进产品的方案设计，可行性研究的各项内容分析，数据计算，完成各类表格填制，有关图纸的绘制。 3．课程设计报告的撰写 根据课程设计的实施过程，撰写课程设计报告的初稿，与老师同学交流，找出存在的问题，做进一步的修改完善，形成课程设计报告的定稿。 五、设计质量鉴定的主要依据 1.是否按期完成设计任务书中规定的内容。 2.设计过程中学生的学习态度及表现的独立工作能力。 3.计算结果是否完整详实。 六、成绩评定 成绩由考勤和提交资料成绩两部分组成，提交报告成绩按照优、良、中、及格、不及格五级分制评定，占80%，考勤占20%，缺勤4次及以上者，考勤成绩按零分处理。 备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。