审定版新人教六下数学计划涂利娜.doc

2014学年度第二学期 数 学 备 课 本 ●学校： 埭 头 校 区 ●班级： 六 （1） ●教师： 涂利娜 ●职称： 小 教 高 级 ●教学骨干称号： 功 课 表 2014 学年第 一 学期 一 二 三 四 五 上 午 1 数学 六（1） 数学 六（1） 2 社会实践 六（1） 数学 六（1） 3 4 数学 六（1） 午 休 下 午 5 体育 六（1） 体育 六（1） 6 体育 六（1） 成 绩 表 六（1）班 2014学年 第二 学期 次 成绩 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 李益兰 方宇豪 岳远 田孟齐匡彩慧 张雨欣 徐爱玉 郑红梅 桂如乾 金娟 杨佳乐 刘家豪 邹佳敏 蒋翔凤 樊俊宏 毛文杰纪柠柠高洁 陆瑞 张正超 詹昱 毛雨凡 蒲国文 王滨锐张宇 刘红强 位俊波 彭海城 邱子羽 张陈雪吴建威 陈清山 周迦南 刘红亮 郑小星 朱炫晔 吴金乐候万博 41 甘宇泉 42 张忠万 43 徐海林 44 45 46 47 2014学年度第二学期教学计划 班 级 情 况 分 析 ●基本情况 本人今年将继续担任六年级（1）班数学教学工作。上学期本班合格率为96%，优秀率50%，大部分学生对上期所学知识掌握较好，学习较主动，学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。只有少数潜能生学习上仍有惰性，完成作业处于应付状态。本学期尽量多设计分层次作业，让一般学生能够体验成功，让有潜能生得到提高，优生得到更好的发展。 ●上学期成绩 班 级 人 数 总 分 平均分 及格率 优秀率 100分人数 85-99分人数 70-84 分人数 60-69 分人数 60分 以下 任课 老师 六（1） 46 3766 81.9 96% 50% 0 23 15 6 2 涂利娜 本 学 期 的 总 要 求 ●教材内容分析 这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。 重点:百分数，圆柱与圆锥，比例、整理和复习等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了百分数个单元。。在图形与几何方面，这一册教材安排了。教材结合等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题结合等知识安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、实验、推理等活动，这一册教材的教学目标是使学生：? 1. 了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。2.能够解决有关百分数的简单实际问题。3. 认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积，能够解决有关的简单实际问题。4. 理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例（尺）知识解决比较简单的有关实际问题，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。5. 会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。6.经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。7. 经历从实际生活中发现、提出、分析和解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8. 通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力、空间观念和数据分析观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 9. 体会解决问题策略的多样性及运用数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及的能力。10. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。本学期教