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《UML程序设计》 实验指导教程 课程与实验 第部分实验 一．课程简介及实践要求： 《》是Enterprise Architect环境下用UML进行分析和设计的技术。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法，在培养实践能力方面着重设计构思和设计技能的基本训练，熟练的上机操作能力和分析能力。实验是的重要环节。通过实验，使学生加深理解、验证、巩固课堂教学内容，特别是通过设计和综合实验，发挥学生的想象力和创新能力。 (美)Joseph Schmuller著UML基础、案例与应用人民邮电出版社2004 2.(美)Hans-Erik Eriksson.UML 2工具箱电子工业出版社2004 3.吴际,金茂忠UML面向对象分析北京航空航天大学出版社2002 4.赵从军UML设计及应用机械工业出版社2004 5.Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson.UML用户指南.机械工业出版社,2001 6.吴建,郑潮,汪杰.UML基础与Rose建模案例.人民邮电出版社,2004 第部分 实验指导 ATM自动取款机客户可以取钱存钱查询余额转帐修改密码Enterprise Architect中创建用例图的过程： Enterprise Architect主界面如下图所示： 建立项目： 如下图在文件菜单选择新建项目： 如下图 选择文件夹，输入项目名： 如图,选择所需要的选项： 建立用例图 在合适的文件平夹下，右键 在UML Behavioral 下选择Use Case,图名处输入用例名如ATM 如下图，比双击ATM 在编辑界面下右键，如下图 添加用例 选择Use Case 依次添加存款、取款、查询余额、转帐、修改密码、打印收据，如图1.4所示。 添加Actor 在编辑界面下右键,选择Actor, 添加边界（ATM取款系统） 如下图 添加参与者和用例间的关联关系， 右键客户，如上图，选择小箭头，添加关联， 同理添加ATM的关联 添加Common中的Note,内容为***制，如上图 保存图 完成图后，保存该图。 1．“基本信息查询”用例 用例编号共有4层用例图结构，每层用2位数字表示， 采用8位编号。） 用例名： 基本信息查询 执行者: 学生自己、学生的班主任、辅导员及其它的特权用户。 目 的: 查询学生的基本信息，包括姓名、学号、家庭地址等信息。 类 型： 端点、基本的 级 别： 二级 过程描述： (三） 上传ATM系统的用例图与学生管理信息系统的完整的用例图 五、实验报告要求1． 整理实验结果。2． 小结实验心得体会。实验二 构建类图 一、实验目的 1.理解类的基本概念 2.理解类间的关系 3.掌握类图的绘制方法 二、实验器材 1. 计算机一台； 2. Enterprise Architect 工具软件； 三、实验内容 （1）分析学生管理系统中的选课子系统中类及关系，然后画出它们的类图。 （2）分析学生管理系统的其它子系统，并画出详细的系统类图 四、实验步骤 （一）. 选课子系统 1、选课子系统分析 分析学生管理系统中的选课子系统，通过分析可抽象出如下几个类： （1）学生类（student） （2）选课类(SelectCource) （3）课程类(Cource) 学生类、选课类和课程类属性和方法 　课程类的属性和方法： 　　属性包括 （1）课程名称(CourceName) （2）开课教室(Room) （3）课程号(CourceID) （4）授课教师(Teacher) （5）学年(academic year) （6）学期(Term) （7）允许选课的学生人数(SelectNoUp) 　方法包括 （1）设置课程号(SetCourceID) （2）设置课程名称(SetCourceName) （3）查询课程号(SeekCourceID) （4）查询允许选课的学生人数(SeekSelectNoUp) 　选课类的属性和方法： 　　属性包括 　　（1）ID号(ID) 　　（2）课程号(CourceID) 　　（3）学号(SNo) 　　（4）成绩(score) 　方法包括 选课(SelectCoure) 退选(CancelSelected) 查询选课情况(SeekSelected) 2．绘图步骤： 下面介绍在Enterprise Architect中创建类和它们之间关系的过程： 在上图的合适文件夹下选择添加类图，类图名为选课系统类，如下图。 （2）在选课系统类图中，从工具栏中新建元素，选择Class并取名Student表明新增一个类，,同理添加选课类(SelectCource)，课程类(Cource)，如下图 右键