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四川幼儿师范高等专科学校艺术系 王惠萍 三大构成 说课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目录 1、课程定位分析 2、说教材 3、说学生 4、说教法 5、说学法 6、教学程序设计 7、板书设计 8、教学效果 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、课程定位分析 《三大构成》课程属于高职高专美术教育专业学生一年级的的专业基础课之一。 地位：前导基础课有素描、色彩，后继课程有各样幼儿美术特色课程。 所学知识将服务于艺术设计、幼儿园环创和个人的创作实践活动，如版面构成、色彩搭配、材料制作等方面。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、教材分析 21世纪全国高职高专“十二五”设计类规划教材 高等教育出版社出版 二、说教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情感目标 理解美术三大构成的理论知识 提高审美/认识欣赏设计作品 三大构成的思维创意及制作工艺技能 二、说教材 2、目标分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、说教材 2、教学重点、难点 重点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 授课总学时共6周 54学时 学时分配 课程项目安排 理论学时 实践学时 总学时 第一周平面构成 3 6 9 第二周平面构成 3 6 9 第三周色彩构成 3 6 9 第四周色彩构成 3 6 9 第五周立体构成 3 6 9 第六周立体构成 3 6 9 合计学时数 54 二、说教材 4、课时安排 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  三、说学生 授课对象：美术教育专业一年级学生 特点分析：1 经过高考美术培训，有一定的造型和色彩搭配基础。 2 多数同学态度积极，参与性强，有较好的合作意识，对教学内容有较高的兴趣。 3 思维的转换、绘画精致度提高、材料的选择和制作使得部分同学畏难情绪。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思路：“激发兴趣小组讨论自主探究能力拓展审美提升” ； 讨论式、探究式、情境式教学法 。 自主评价，相互交流。 作品展览，提高学生积极性。 四、说教法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、说教法 丰富学生的知识 加深学生的认识 开扩学生的视野 拓宽学生的思路 完善学生的作品 提高学生的能力 讲解与分析 ----理论教学 展示与演示 ----案例教