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目 录 序 言 第一章 总 则……………………………………………………………1 第二章 办学宗旨和办学特色…………………………………………2 第三章 组织机构与运行体系…………………………………………6 第四章 学 生…………………………………………………………12 第五章 教职工…………………………………………………………14 第六章 教育教学管理…………………………………………………18 第七章　 卫生保健及安全管理…………………………………………21 第八章 后勤服务和财务管理…………………………………………21 第九章 学校与家庭、社会关系建设…………………………………23 第十章 附 则…………………………………………………………24 序 言 XX实验学校始建于1941年。解放前，办在XX，是一所国民学校， 隶属XX乡中心国民学校。解放后，1951年命名为“XX第八学区中心小学校”，1955年更名为“XXXX中心小学校”，1963年更名为“XXXX人民公社中心小学校”，1982年更名为“XXXX区中心小学校”，1985年又更名“XXXX镇中心小学校”，为XX省首批办好的251所重点小学之一，1988年，经XX人民政府批准，更名为“XX省XX实验学校”，直属XX教育局领导和管理，实行九年一贯“五四学制”改革实验，2013年秋期起开始单设小学。学校现有两个教学区，66个教学班，3965名学生；在职教职工163人，其中，高级教师人，级教师人；市名师2人，市学科带头人人，骨干教师人骨干教师人骨干教师人县级兼职教研员十余人。 先后被授予XX省“教师职业技能示范学校”、XX市“教师职业技能示范学校”、 XX省“德育教育先进单位”、XX市“文明单位”、XX市“课改先进单位”、XX市 “绿色学校”和XX市“校务公开先进单位”、XX市“健康教育示范学校”、XX“平安校园”、XX“校园安全文化示范校”和XX“校本研修示范校”等荣誉称号。学校连续十六年荣获XX教育质量综合督导评估一等奖。现学校正在积极创建“XX省足球特色学校”。  XX实验学校办学章程 （2017年4月14日十届六次教代会讨论通过） 第一章 总 则 第一条 全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，建立、健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《XX省中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定学校本章程。 学校全称：XX实验学校 学校网站：http://XX 学校地址：XX省XXXX街道办XX路X段X号 邮编：XX 办公室电话：0XXX 学校传真：0XX 办学形式：义务教育全日制公办单设小学，具有独立法人资格。 学制规模：六个年级共七十二个教学班，积极实施小班化教学。 第四条 办学单位：XX省XX教育局 第五条 办学性质：全民事业单位 第六条 经费来源：财政全额拨款 第七条 管理体制：实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制。 第二章 办学宗旨和办学特色 第八条 办学宗旨：培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持立德树人，为学生的终生发展奠基，为学生的终生幸福奠基，办好人民满意的优质基础教育。 第九条 主要任务：学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成全市乃至川南地区示范性小学。? 第十条?办学理念：知行合一，品质人生 第十一条 文化精神与办学特色：大力传承和弘扬XX文化，以校园足球为特色牵动素质教育全面实施，培养学生的拼搏精神和创新能力。 校 训——包容福生 有品奋进 包容：是指龙的形象是容合而成的，龙有“九似”即“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”；而龙之所以能成为中华民族的象征，就在于其容合过程与中华民族的形成过程相一致，是中华民族大容合的参与者、伴随者、见证者和标志着。福生是指奉献，龙本来就是中国人为福生而创造的。也就是说，中国人创造龙的目的，是为了有利于、有福于自己，而不是为了有害于、有祸于自己。有品是指师生有品性、教育有品质和学校有品位；奋进是指在龙的诸多民俗活动中，龙舟竞渡最普及也最引人注目。但见彩旗如云，鼓呼雷动，人人奋力，龙龙争先，如弹出膛，如箭离弦，桨影纷然，浪花激溅，那热闹的景象，那宏大的场面，那激昂的情绪，那蓬勃的力量，实实在在地今人振奋。 校 风——厚德 厚学 厚群 “厚德、厚学、厚群”的校风，是学