世纪金榜语文教师用书配套课件1.8.ppt

第 八 节　 语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动 1.(2011·山东卷)将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。(3分) ①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。 ②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。 ③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。 ④总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。 ⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。 ⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。 【解析】可以将这六个句子分为⑥②、①③⑤、④三组，其中⑥②为观点句，①③⑤为支撑句，④为总结句。再分析组内句间关系，排定语序。②句是⑥句的转折，故应放于其后。①③⑤排列三种情况，从“有一些远虑”“有一些远虑”“还有一些远虑”看，⑤句应位于此组最后的位置；再根据①③句中“可以预见也可以……”“可以预见却无法……”可知它们的顺序应为①③。根据以上分析最后排定次序为⑥②①③⑤④。 答案：⑥②①③⑤④ 2.(2012·山东卷)以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。(4分) 　　您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。 【解析】本题考查语言的简明、得体。从词语适用的角度上看，“寄奉”“过目”“惠存”“光临”为敬辞，应用到别人身上，表示对他人的尊敬，可分别改为“惠赐”“拜读”“珍藏”“前往”；根据材料中的信息“深感”，可知郑先生的作品对小张的帮助较大，“些许”用词不当，应改为“极大”或“莫大”。 答案：①“寄奉”改为“惠赐”；②“过目”改为“拜读”；③“些许”改为“莫大”；④“惠存”改为“珍藏”；⑤“光临”改为“前往”。(答出四处即可) 3.(2013·新课标全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)　(　　) 　　当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。　　 　，　 　　　。　　　 　， 　　　　，　　　　，　　　　，能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点 ③彰显出艺术独具的神奇力量 ④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 ⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A.②⑥⑤④③① B.②③①④⑤⑥ C.④⑤②①⑥③ D.④⑥⑤①③② 【解析】选C。本题考查语言表达连贯能力。可先找出关系最密切的几个句子，然后根据内在逻辑进行排列。④句与前面“展出了几位画家、摄影师的作品”联系紧密，应排在最前面，⑤句是展出的内容，紧接④句，②句是对展出作品的进一步介绍，排在⑤句后，“多么微不足道的事物都可变成艺术主题”照应“细节带出重点的风格特点”，①句应放在②句后，⑥句是紧承①句的，③句是对⑥句的议论。 4.(2012·大纲版全国卷)从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句不得超过15个字。(6分) 我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。①由于用“客”来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏：买剧本，集唱片，淘剧照等，忙得不亦乐乎。③还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。 【解析】本题考查语言的简明、连贯、得体。根据语意，句①所在的复句的叙述主体应为“老王”，提取主干，可知“老王用‘客’来称呼”为句式杂糅句；抓住材料中的关键信息“凡说起他”，可知句②另起炉灶；从叙述主体上看，整个材料都是以“老王”为叙述主体，句③的叙述角度与材料整体不一致。结合自己的理解，组织答案即可。 答案：①既然自称为“客”(或“他自号为‘客’”)；②戏曲界无人不知(或“戏曲界人人都知道”)；③他还搜集了700余份戏单。 5.(2012·湖北卷)2012年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从 《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。 要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。(4分) 【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。拟写时要紧扣题干要求：①读书月主题；②以《楚辞》《史记》为拟写对象。同时，要联系学过的作品知人论世