情境七 数制与码制.ppt

学习情境7 数字电路基础 学 习 情 境 7 数制与码制 课程内容 任务7.1 数制与码制 学 习 情 境 7 课程内容 1. 能够理解模拟信号和数字信号的区别和特点； 2. 能够对常用的数制及码制进行变换。 数制与码制 目录 Index 情境导入 知识准备 制定方案 组织实施 自我检查 教师评估 目 录 目 录 情境导入 由相关知识导入 知识准备 准备所需的知识 制定方案 制定实训方案 组织实施 依据方案组织实施 自我检查 学生对所学知识自我检查 教师评估 教师对学生表现进行评估 情境导入 知识准备 制定方案 组织实施 自我检查 教师评估 目 录 情境导入 情境导入 Situational import 随着电子技术、计算机技术、控制技术、信息技术在汽车上的应用，汽车电子化技术日趋高端。而这一系列新技术在汽车上的应用，都依赖于数字电路的应用。汽车上传感器、执行器、ECU的工作原理，都源于数字电路中各种信号的转换。 情境导入 知识准备 制定方案 组织实施 自我检查 教师评估 目 录 知识准备 知识准备 Knowledge to prepare 任务1.1 电阻、电容及电感元件 教学目标 任务7.1 数制与码制 情境导入 知识准备 制定方案 组织实施 自我检查 教师评估 目 录 知识准备 知识准备 Knowledge to prepare 项目 数制与码制 （一）模拟信号与数字信号 1、模拟信号 电子电路中的信号 模拟信号 数字信号 模拟信号：随时间连续变化的信号 正弦波信号 三角波信号 情境导入 知识准备 制定方案 组织实施 自我检查 教师评估 目 录 知识准备 知识准备 Knowledge to prepare 项目 数制与码制 （一）模拟信号与数字信号 2、数字信号 时间和数值都是“离散”的信号。 数字信号只有两个离散值， 常用数字0和1来表示。在电路中往往表现为突变的电压或电流， 数字信号的0和1没有大小之分，只代表两种对立的状态 情境导入 知识准备 制定方案 组织实施 自我检查 教师评估 目 录 知识准备 知识准备 Knowledge to prepare 项目 数制与码制 （二）模拟电路与数字电路 处理模拟信号的电路称为模拟电路 处理数字信号的电路称为数字电路 数字电路的特点： （1）数字电路有利于集成化 数字电路中，数字信号只有高、低电平两种状态。在其作用下，半导体二极管多数工作在开关状态。所以数字电路的基本单元电路比较很简单，对元件的精度要求不高，允许有一定的误差，这就使得数字电路适宜于集成化，大批量生产。 （2）数字电路的抗干扰能力强 数字信号用两个相反的状态来表示，只有环境干扰很强时，才会使数字信号发生变化。因此，数字电路的抗干扰能力很强，工作稳定可靠。 （3）数字电路的核心器件是晶体管工作在饱和区或截止区，即开关状态，所以数字电路常被称为开关电路。 （4）数字电路具有速度快，精度高。 当今汽车检测电路广泛采用了数字电路。 情境导入 知识准备 制定方案 组织实施 自我检查 教师评估 目 录 知识准备 知识准备 Knowledge to prepare 项目 数制与码制 （三）数制 1、十进制 数码为：0~9，基数是10 进位规则：逢十进一 十进制数的按权展开式：各位数值之和的形式 103、102、101、100称为十进制的权 各数的权是10的幂 情境导入 知识准备 制定方案 组织实施 自我检查 教师评估 目 录 知识准备 知识准备 Knowledge to prepare 项目 数制与码制 （三）数制 2、二进制 数码为：0、1，基数是2 进位规则：逢二进一 23、22、21、20称为二进制的权 各数的权是2的幂 二进制数只有0和1两个数码，它的每一位都可以用电子元件来实现，且运算规则简单，相应的运算电路也容易实现。 二进制数的按权展开式：各位数值之和的形式 情境导入 知识准备 制定方案 组织实施 自我检查 教师评估 目 录 知识准备 知识准备 Knowledge to prepare 项目 数制与码制 （三）数制 3、八进制 数码为：0、1、2、3、4、5、6、7，基数是8 进位规则：逢八进一 权：8的幂 （128）8 =（1×82+2×81+8×80）10 =（64+16+8）10 =（88）10 4、十六进制 数码为：0、1、2、3、4、