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且思且行 和衷共济
——昆明十中语文备课组新课程教学综述;一、概况;二、认识; 在备课组中,教师之间存在双重关系,在教学任务的达成上是工作伙伴与协作关系;在教学水平的评定上则是典型的竞争关系。而且,教师并不是一个孤立的个体,而是一个社会个体;这就决定了教师在教学业绩上的绝对变化,远不如与学科备课组中其它教师教学业绩上的相对比较重要,也就是说,从学科教师个体角度来看,备课组的其他成员是竞争者而不是合作者。
营造一种团队精神 :备课组的团体目标;(一)新课程结构:
? 1.必修课:强调基础性和均衡性
基础性、均衡性意味着:合格的高中生既能充分利用语文这一工具进行交际,又能利用它进行深造(无论学理还是学文),都能有进一步探究的能力和健全、和谐的人格,乐观向上的精神状态。
? 2.选修课:强调文学性和个性化
选修课采取的是以文学作品为主体的系列架构,系列中的专题又是以文选的形式来呈现的,并且以作品的赏析作为主要的教学方式。选修课五大系列具有不同的教育目标,适合于不同个性需求的学生。 ;三、课程;三、课程;三、课程;三、课程;四、教学;;;四、教学;四、教学;(二)转变教法学法;(二)转变教法学法;(二)转变教法学法;四、教学;四、教学;;;(三)我们心目中的一堂好课
教学目标简明 教学内容简约
教学环节简化 教学方法简便
教学媒介简单 教学用语简要
“学科味”
“人情味”
“书卷味” ;五、评价;(一)困惑;(二)探索;谢谢大家!
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