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《乡下人家》读书笔记
红桂小学“翻转课堂”学习笔记
PAGE \* MERGEFORMAT 12
深圳市红桂小学
学
习
笔
记
班级：______________
姓名：_______________
21《乡下人家》预习步骤
本课共获星星：_________
课前准备步骤:
步骤一：标清段落，读准字音，熟读课文 （在学习平台上完成）
步骤二:课前开展一次体验乡村生活活动,并将有关乡村的照片、录像或绘画作品配上描述文字上传至学习平台：（在学习平台上完成）
家长评：
已预习，_________(家长签名)
老师评：
一、最初印象：（初读课文） 组长评
活动一：
任务1（3分钟）：读完《乡下人家》，你有什么感受呢？分享你的感受。（上传到学习平台上）
任务2（8分钟）：扫读课文，画出思维导图,梳理课文并上传。（请同时上传到学习平台）
思维导图：
活动二：阅读思考
任务3（3分钟）：默读全文，你遇到不懂的词语、句子吗？你是怎么做的？举例说明（最少两处）。
不懂的词语我是这么做的意思
不懂的句子1：我是这么做的：不懂的句子2：我是这么做的：不懂的句子3：我是这么做的：
二、小试牛刀：我的感悟 组长评
任务4（5分钟）：默读课文，完成任务一：
（一）我觉得文章中这些字、词比较难写：
（二）我觉得文章中这些词语值得积累：
（三） 我来概括文章主要内容：
。
（四）初读课文后，我批注几点疑问准备交流。
疑问一 ；疑问二 。
任务5（5分钟）：
1、默读课文，找找课文哪一句话概括了乡下人家的特点？画出来。
2、边读边想课文描写了乡村的哪些生活场景？并用几个字概括出来。（在学习平台上完成）
三、各显身手：（我的批注与发现） 组长评
任务7（2分钟）：精读课文，完成题目。（在学习平台上完成）
1、你对作者描绘的哪一幅图画最感兴趣？请你画出最能拨动你心弦的句子。写写你的体会。
如：我对“雨后春笋图”最感兴趣。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
从这句话中读懂了什么？（春雨后，竹笋长得很多很快，真是生机勃勃），从哪些字（词）可以体会出？（是从“成群”、“探”字中体会到的）。
（2）这句话运用了拟人化的手法，使人感觉生动、自然。
我会照例子和大家交流一下我的体会。
我对 最感兴趣。
句子一：
（1）从这句话中读懂了什么？（ ）， 从哪些字（词）可以体会出？（ ）。
（2）这句话运用了 。
句子二：
（1）从这句话中读懂了什么？（ ），
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