中考作文——戴着镣铐舞蹈.ppt

中考作文 戴着镣铐舞蹈 人大附中 熊宗红 作文教学思想 1．重点是巩固与提升初中生写作的基本能力与基本写作题型的适应能力。 3．强调作文训练“场”的建设：计划性与现场作文训练的情境性（定时、定量、定质）。 4．本学期除考试作文外，要训练学生高质量地完成不少于6篇不同题材的文章。 如何审题 ——慎思明辨、一箭中的 中考作文题型 命题 提示语 + 命题 半命题 提示语 + 半命题 话题 提示语（材料）＋话题 提示语的作用 提示语在限制写作范围的同时，也为我们提供了写作的思路，或立意的角度。 我们要认真阅读提示语，从提示语中寻找提示，产生联想，打开思路，确定写作角度。 新课教学渗透： 《鼎湖山听泉》 《林中小溪》 《飞红滴翠记黄山》 《画山绣水》 一. 破译关键词 ，把握写作对象的特征 　　 ◆比较解析 ①《成长》 　　②《在学习中成长》 　　主要过程：在学习中? ???对象特征：成长 　　→在学习的过程中，我能力提升了,思想的成熟了,性格的成型了。 一. 破译关键词 ，把握写作对象的特征 　　 ◆比较解析 ①《和谐之美》 　　②《美在我身边》 陈述对象：美? ? 对象特征：在我身边 →写在自己身边发生的几件事，展现身边的美好。  　　 一. 破译关键词 ，把握写作对象的特征 　　 ◆梯度解析 ①《选择》 ②《动力来自____》 　陈述对象：____? ? 对象特征：给我带来了精神上的动力。 →围绕_____叙述 ，突出其动力的作用。 ③《原谅是枚开心果》 陈述对象：原谅? ?对象特征：原谅别人带给我的快乐 →写一件关于谅解的故事，书写原谅带给我的快乐。  ④ 《人生因____而富有》 陈述对象：____? ?对象特征：让自己拥有了财富。 →写一件关于____的故事，书写自己知识的丰富、能力的超群、心理上的成熟。 二. 研读提示语 ，明确选材的具体要求 例1：请以“藏在心中的_____________”为题，写一篇文章。 你是否默默地帮助过他人，把他人的幸福快乐珍藏在自己心中；你是否曾有一份没有机会表达的感谢，在你的心中无比珍视这份情意；你是否有个很想弥补的遗憾，藏在你心中久久不能忘却…… 请你根据自己的经历写出你的真情实感。 二. 研读提示语 ，明确选材的具体要求 　　 例：请以“藏在心中的_____________”为题，写一篇文章。 你是否默默地帮助过他人，把他人的幸福快乐珍藏在自己心中；你是否曾有一份没有机会表达的感谢，在你的心中无比珍视这份情意；你是否有个很想弥补的遗憾，藏在你心中久久不能忘却…… 请你根据自己的经历写出你的真情实感。 二. 研读提示语 ，明确选材的具体要求 　　 例1：请以“藏在心中的_____________”为题，写一篇文章。 你是否默默地帮助过他人，把他人的幸福快乐珍藏在自己心中；你是否曾有一份没有机会表达的感谢，在你的心中无比珍视这份情意；你是否有个很想弥补的遗憾，藏在你心中久久不能忘却…… 请你根据自己的经历写出你的真情实感。 二. 研读提示语 ，明确选材的具体要求 例1：请以“藏在心中的_____________”为题，写一篇文章。 你是否默默地帮助过他人，把他人的幸福快乐珍藏在自己心中；你是否曾有一份没有机会表达的感谢，在你的心中无比珍视这份情意；你是否有个很想弥补的遗憾，藏在你心中久久不能忘却…… 请你根据自己的经历写出你的真情实感。 题眼：藏 关于“藏”的几种理解： （1）没有机会表达、弥补——遗憾、歉疚、感激、悔恨 （2）只属于自己内心的，不能对他人公开——愿望、梦想、秘密 （3）羞于表达，不善于表达——父母的爱， 对老师的爱 《藏在心中的_____》 补题 歉疚、悔恨、感谢 、真情 想念、愿望、梦想、 秘密 快乐、实物 课后练一练： “一路前行 ” 《向前，向前，向前！》 《我是最好的一个》 《失败也是一首歌》 …… 课后练一练： 指出写作对象以及对象的特征。 《向前，向前，向前！》