中考语文阅读记叙文.ppt

表达方式? 记叙、描写、议论、抒情、说明等。 写作手法? 狭义的写作手法即?“表达方式”； 广义的是指写文章的一切手法 如：表达方式、修辞手法、 先抑后扬、象征、 开门见山、托物言志等　　 修辞手法? 常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 语言特点? 一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、 富于形象性和充满感情色彩 的特点。分析时，一般从修辞 上进行分析。 感悟多指发 自内心的感受、理解、领悟等。 思想内容? 基本是指文章的中心思想或主旨。 思想感情? 作者或作品人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。 　　 有何作用 回答文中某一内容的作用可从三个方面考虑： 内容方面：如深化主题、强调感情等； 结构方面：如过渡、呼应等； 语言方面：如引人入胜、 生动活泼等。 一、?表达方式： 记叙、描写、抒情、说明、议论?　　? 二、?表现手法： 象征、对比、烘托、设置悬念、 前后呼应、欲扬先抑、托物言志、 借物抒情、联想、想象、 衬托（正衬、反衬）?　　? 三、修辞手法： 比喻、拟人、夸张、排比、 对偶、引用、设问、反问、 反复、互文、对比、借代、反语 四、?记叙文六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、 经过、结果?　　? 五、?记叙顺序： 顺叙、倒叙、插叙?　　? 六、?描写角度： 正面描写、侧面描写?　　? 七、?描写人物的方法： 语言、动作、神态、 心理、外貌?　　? 　　 八、?描写景物的角度： 视觉、听觉、味觉、触觉?　　? 九、?描写景物的方法： 动静结合（以动写静） 概括与具体相结合 由远到近（或由近到远）?? 十、描写（或抒情）方式： 正面（又叫直接） 反面（又叫间接）?　　? 十一、叙述方式： 概括叙述、细节描写? 十二、引号的作用： 引用；强调；特定称谓； 否定、讽刺、反语?　　? 十三、破折号用法： 提示、注释、总结、递进、 话题转换、插说。? 十四、答题方式?　　? (一)某句话在文中的作用：?　? 1、?文首： 开篇点题； 渲染气氛（记叙文、小说）； 埋下伏笔（记叙文、小说）； 设置悬念（小说）； 为下文作辅垫；总领下文。?　? 2、?文中： 承上启下；总领下文；总结上文。 3、文末： 点明中心（记叙文、小说）； 深化主题（记叙文、小说）； 照应开头（议论文、记叙文、小说）? (二)修辞手法的作用：? （1）它本身的作用；? （2）结合句子语境。?　　? 1、比喻、拟人：生动形象；?　　 答题格式： 生动形象地写出了＋对象＋特性。?　　? 2、排比：有气势、加强语气、有助于说理抒情.一气呵成等；?　　 答题格式：强调了＋对象＋特性?　　? 　　 3、设问：引起读者注意和思考；?　　 答题格式： 引起读者对＋对象＋特性的注意和思考??　　 反问：强调，加强语气等；? 　　? 4、对比：强调了……突出了……?　 　? 5、反复：强调了……加强语气? (三)句子含义的解答：?　　? 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。?　　? 　　 (四)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？?　　? 　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……?　　? 　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……?　　? 　　副词（如都，大都，非常、 只有等）：不行。因为该词准确地 说明了……的情况（表程度、 表限制、表时间，表范围等）， 换了后就变成……，与事实不符。?? (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？?　　? 　　不能。因为 （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应 的关系。 （3）这些词是递进关系， 环环相扣，不能互换。?　 (六)段意的归纳?　　? 1．记叙文： 回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事?　　 格式：（时间＋地点） ＋人＋事。? 　　　　 2．说明文： 回答清楚说明对象