中小学英语教学基本技能与实践.ppt

中小学英语课堂教学基本技能与实践------黄龙县教师培训专题;讲一下内容：;一、语言学习的四个基本条件;二、重新认识教师的角色;2.控制者（controller） a.控制活动的节奏和时间； b.控制学生的参与比例（backcorners）； c.控制目的语的使用及其准确性； d.教师对学生课堂练习的控制应呈递减状态：控制练习→半控制练习→自由练习;3.检测者（assessor） a.改正错误。使学生不伤自尊地明白错误所在。 b.组织反馈。使学生看到自己的成功与不足。;4.启发者（prompter） a.活动中的帮助和激励 →使学生充满自信心。 b.活动中的提示和解释 →使学生有参与安全感。;5.参与者（participant） 在课堂互动展开后,教师不是无事可做（如,在黑板上写东西,看窗外,翻教案,看教材,看屋顶,靠门框小憩等）, 而应该成为学生的一员,放下架子,走下讲台,与学生共同走入语言环境。;6.信息源（source of information） “一桶水”原理并不过时。教师必须与时代,与信息同成长共进步,只有充足的信息源,才能备好课,上好课。;三、如何备课;1.查资料;2.备教材;3.备学生;ARE YOU A GOOD STUDENT OR AN AVERAGE STUDENT?;Good student;Protein;Daily tasks and travel 7 hours;Average student;;Daily tasks and travel 7 hours;4.备教法; The student must first be trained to use patterns in carefully graded aural/oral drills. Only in this way will he finally learn to speak. New Concept English-B2- P.ii. ;5.备学法;Learning a language has much in common with learning a musical instrument. The drills and exercises a student does has one end in sight: to enable him to be a skilled performer. A student who has learnt a lot of grammar but who can not use a language is in the position of a pianist who has learnt a lot of harmony but can not play a piano. The student’s command of a language will therefore be judged not by how much he knows, but how well he can perform in public. New Concept English -B2- P.i. ;四、说课的内容;说课过程中的几点要求;五、一堂好课的构成要素;b.良好的学习条件的创设 课堂活动创设应注意以下几点： （1）在全班活动（lockstep）中,尽可能地减少老师说话时 间,增加学生的活动时间； （2）小组活动可以采用四种形式： 座次分组、自组小组、优差分组、抽签分组 （3）在课堂活动中，尽可能不要把学习较差的学生编进一个 小组，他们会因为自身水平的原因而无法完成任务； （4）无论任何活动都要注重实效性，要有时间保障。 ;课堂活动中教师指令语言应注意以下几点：; c.有效的学习活动的指导与调控 ; d.紧张、有序、主动的学习活动 ; e.轻松愉快、民主平等的课堂气氛 ;科学掌握表扬与批评; f.满意的教学效果 ; g.鲜明的教学特色 1、教师能创造性地运用教材 2、能促进学生进行自主学习 3、与从不同、新颖独特的好做法与新创举 4、培养学生的问题意识 ;六、如何评课;评课的内容;1、评价教师的教学行为;2、评价学生的学习表现;3、评价教师的基本素质;;;;;;;;;;;;;;;;;;;礼仪;现代化教学手段;七、课后反思（重点）;关于教学内容的反思问题;关于授课过程的反思问题;推荐几本书（本讲座资料源）：;;;;Thank You for Listening! Cellphone E-mail: zhangyanno1@163.com Blog