临沂2012届第二次模的拟考试语文试题答案.pptVIP

临沂市语文模拟题 1．B (A项，xié；qì／qiè；jué。 B项，háng；hàng；zé。 C项，chǎn／xiàn；xué；chù。 D项，huì；chuò；xù/xiōng) 2．C (A项，贬—砭B项，负一副D项，继一既) 3．A (B项，“秩序”是就事物的整齐或混乱说的，跟先后没有关系。句中应该用“次序”。 C项，“料峭”形容微寒，多指春寒。句中应该将其删除。 D项，“倾巢而出”比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。贬义词，不合语境) 4．D (A项，结构混乱，“央视”应该放在“曝光”之前。 B项，语序不当，应该是“审理和宣判”。 C项，成分赘余，应删去“目前的”) 5．B (⑥是领起句， ⑤②是对⑥的阐释， ④紧承②，通过转折，从文化产品的双重属性引出③，即“重要目标”之外，还有更重要的目标任务，最后①是“发展文化产业”措施的小结) 6．C(A项，不是“无法确定”，而是“一般很难确定”。B项，不是“任何人”，而是“任何掌握网络技术的人”。 D项，“一般难以被人们所掌控”的不是“行为主体”，而是传播极具流动性、扩散性的“网络信息”。) 7．B（颠倒了逻辑关系。原因应该是经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，出现了贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化，致使社会情绪不断郁积。) 8．D(规避网络技术风险主要靠的应该是“技术创新”。) 9．A(称道) 10．B(B项“而”都是连词，表转折； A项前一个“其”是人称代词，可译为“他的”，后一个“其”是副词，表婉商语气； C项前一个“以”表凭借，后一个“以”表修饰； D项前一个“之”是结构助词“的”，后一个“之”是助词，取消句子独立性) 11．C(①⑤⑥都是从反面进行论述) 12．C(“这都是容貌造成的祸患”错) 13．(1)古代的人没有这种事，有学识的人也不谈论这种事。(3分。第一句1分，“学者”“道”各1分) (2)所以对于士人，不是去测量个子的高矮，不是去量身材的大小，不是去称身体的轻重，只能看他的志向。(4分。“揣”权”“志”各1分) (3)没有谁不呼天喊地号啕大哭，痛心自己今天的下场而后悔自己当初的行为。(3分。 “莫”“苦伤”“其”各1分) 14．（1）第二联写景用了侧面衬托（烘托）的手法。(2分)到了山顶，还有太湖的水汽，极言太湖之广。(1分)到了山半腰就没有了鸟雀之声，极言缥缈峰之高。(1分) (2)这首诗的尾联表面是慨叹吴王夫差的霸业消沉，只剩下枫叶荻花和钓船了，(2分)实际上抒发的是吊古伤今的感慨，借对吴王夫差的慨叹，抒发对明王朝灭亡的感慨。(2分) 15． （1）不病人之不己知也 鸡鸣桑树颠 （2）舞幽壑之潜蛟 江间波浪兼天涌 （3）则刘病日笃 赢得仓皇北顾 （4）扪参历井仰胁息 最难将息 16．落叶在空中飞舞，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩，才会让我们懂得生命的真谛。 (4分。体现“感恩”1分，词语使用1分，符合情境1分，语言流畅1分) 17、大气科学是以覆盖整个地球的大气圈为研究对象，研究大气的各种现象(包括人类活动对它的影响)演变规律以及如何利用这些规律为人类服务的一门学科。 (4分。主要信息2分，漏一条扣1分；单句2分) 18．（1）广州市出台文件对拾金不昧者进行奖励。(或广州市出台文件奖励拾金不昧者。)(2分) (2)对拾金不昧者进行奖励，是一种正面激励，可以唤醒传统美德的回归。 (或对拾金不昧者进行奖励，是对拾金不昧者的不尊重，实质上是对传统美德的一种伤害。)(2分。观点鲜明合理即可) (一) 19．请简要赏析文中画线部分的表达效果。 答题思路：手法+表达效果 ①运用排比的手法，(1分)表现了现代城市侵占古老村庄的迅猛之势，增强文章的表达效果。(1分) ②运用富有感情色彩的拟人化的语言（比喻），(1分)形象地描绘了城市化发展对古老村庄的破坏，表达了作者的愤慨之情。(1分) 20.井水赋予村庄的人们哪些美好的品性？请加以概括。 答题思路：看清题目要求，找到相应段落，画出相应的句子，加以概括 ①善良、温柔、清亮。 ②细腻深沉。 ③清澈如镜，胸襟宽广。 ④感恩、厚道、本分。 21.“淘井，这是村庄的盛大节日”，人们的心中充满了欢乐，这似乎与本文的感情基调并不吻合。作者为什么要安排描写这一场面？ 答题思路：认真审题，找到相应段落，本文的感情基调是什么？与欢乐的场景有什么关系？与全文什么关系？ ①用欢乐反衬悲伤，更加突出了悲伤。 淘井给人们带来了无穷的喜悦与欢乐，而这些喜悦与欢乐将随着村庄的消失一去不复返了，喜悦与欢乐之情越浓，失